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2．1：二次函数导学案
吉安县永和中学 尹焕新
一、学习目标：
1、探索并归纳二次函数的定义；
2、能够表示简单变量之间的二次函数关系。
二：学习重点、难点：二次函数的概念
三、学习过程
1、问题导引
（1）前面我们学过了什么函数？
（2）什么叫做正比例函数？一次函数？反比例函数？
（3）函数y=3x2+5x-6是什么函数呢？
2、自主学习（学生自学教材P29—30页内容，并完成以下练习）
（一）某果园有100棵橙子树，每一棵树平均结600个橙子。现准备多种一些橙子树以提高产量，但是如果多种树，那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少．根据经验估计，每多种一棵树，平均每棵树就会少结5个橙子。
（1）问题中有哪些变量? 其中哪些是自变量? 哪些是因变量?
（2）假设果园增种x棵橙子树，那么果园共有多少棵橙子树?这时平均每棵树结多少个橙子?
（3）如果果园橙子的总产量为y个，那么请你写出y与x之间的关系式．
（二）设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一年到期后,银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款是100元,那么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式(不考虑利息税).
（1）、以上两个等式y是x的函数吗？y是x的一次函数吗？ y是x的反比例函数吗？
（2）、这两个函数有什么共同的特点？
（3）、引导学生归纳二次函数的定义及注意事项。
3、练习一：
（1）下列函数中,哪些是二次函数？
（2）用总长为60m的篱笆围成矩形场地，场地面积S(m2)与矩形一边长a(m)之间的关系是什么？是函数关系吗？是哪一种函数？
（3）如果函数y= +kx+1是二次函数,则k的值一定是___
（4）如果函数y=(k-3) +kx+1是二次函数,则k的值一定是__
4、当堂检测 导学案P110
5、拓展延伸 如图：在正方形ABCD中，E、F分别为BC、CD边上的点，且AE=AF，AB=4。设⊿AEF的面积为y，EC为x，求y与x的函数关系式？
6、总结反馈 本节课你有什么收获？你还有什么困惑？
7、作业
1、教材P30第1—4题
2、训练案和数学作业本相关练习
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