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雲林縣斗南鎮文安國民小學「學校本位課程」教學設計表 文安蒲仔情---一年級課程設計 第 1 頁 總共 4 頁 教學設計名稱 蒲仔發芽了！ 教學設計者 謝金蓮、薛秀琴、 楊幸枝、沈惠菊 領 域 生活領域（自然） 主 題 育苗高手 教學目標 讓學生認識蒲仔。 引導孩子觀察怎麼樣才能把蒲仔種成功。 讓學生實際育苗，觀察蒲仔發芽的過程。 4. 讓孩子體驗生命的喜悅及珍惜食物的重要。 教學方式 實作、觀察、發表 使用教具 蒲仔、蒲仔種子、育苗用具 適用年級 一年級 教學時間 80分鐘 教學活動內容 一、準備活動： 1.準備蒲仔（實物）、蒲仔作成的裝飾品、做幾道蒲仔的料理，讓孩子了解蒲仔的多用途，引起孩子對蒲仔的學習興趣。 2.發給每位小朋友蒲仔種子觀察。 二、發展活動： 超級比一比：運用蒲仔，當場展示處理前、後的樣貌並展示蒲仔作成的裝飾品。 觀察並討論要如何將蒲仔種成功 蒲仔發芽了： 請學生討論該如何育苗，老師再說明。 由老師發給每位小朋友數粒種子，要他們對種子做不同的處理方式（如：泡不泡水、要不要曬太陽、或者都不處理…等）。 開始育苗：讓孩子選擇幾處不同的地方種植、育苗。。 三、綜合(延伸)活動： 育苗心得分享。 討論看看是否能用類似的方法來培育其他的植物。 第 2 頁 總共 4 頁 教學設計名稱 蒲仔發芽了！ 教學設計者 謝金蓮、薛秀琴、 楊幸枝、沈惠菊 領 域 綜合領域 主 題 看看哪裡不一樣 教學目標 讓學生每天固定照顧自己所培育的蒲仔種子 每天觀察蒲仔發芽的過程。 觀察種子的變化，做成紀錄，完成學習單 4. 讓孩子體驗生命的喜悅及珍惜食物的重要。 教學方式 實作、觀察、發表 使用教具 蒲仔、蒲仔種子、學習單 適用年級 一年級 教學時間 80分鐘 教學活動內容 一、準備活動： 1. 教導學生每天如何照顧種子。 2. 老師帶學生至校內的葫蘆園參觀，觀察移植成長後的葫蘆。 二、發展活動： 1. 觀察與記錄： 請學生每日觀察種子的變化，並做紀錄 2. 蒲仔發芽了： 比賽看看哪些小朋友的種子最快發芽。討論可能是哪些原因？ 3. 看看哪裡不一樣： 比較看看蒲仔原本的種子與發芽的種子、長大的種子有何不同？ 三、綜合(延伸)活動： 1. 完成學習單，畫一畫蒲仔的演變。 2. 心得分享與討論。 第 3 頁 總共 4 頁 教學設計名稱 蒲仔發芽了！ 教學設計者 謝金蓮、薛秀琴、 楊幸枝、沈惠菊 領 域 生活領域 （藝術與人文領域） 主 題 可愛的小雪人 教學目標 1.讓學生透過實際觀察，對葫蘆有基本的認識。 2.學習將觀察結果整理歸納，製成葫蘆小書。 3.讓學生實作彩繪，培養藝術美感、激發學生創造力。 教學方式 實作、觀察、 發表、欣賞 使用教具 蒲仔、水彩用具、 裝飾物 適用年級 一年級 教學時間 80分鐘 教學活動內容 一、準備活動： 1. 參觀本校教師、葫蘆美化社的葫蘆彩繪成品。 2. 請學生發表觀察心得與討論。 二、發展活動： 1.教師說明彩繪葫蘆的要點，並做步驟的示範。 2.指導學生彩繪或運用紙黏土、其他裝飾物品，將葫蘆製作成各式各樣的「小雪人」。 三、綜合(延伸)活動： 1.小小葫蘆展：將葫蘆成品展示，讓同學彼此欣賞觀摩，並發表心得 與製作經驗分享。 2.葫蘆化妝師：請學生選出一個自己最欣賞的作品，看看誰將葫蘆小雪人 彩繪、打扮得最漂亮。 年 班 號 姓名： 家長簽名： ☆小朋友，你的蒲仔種成功了嗎？請在（）打打ˇ （ ）有，因為： （ ）沒有，因為： ☆看到蒲仔發出新芽，你的感想怎麼樣？ ☆試試看，請你畫出三種蒲仔不同的樣子。 蒲仔種子 ＊ 蒲仔發芽了 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊