夫兰克——赫兹试验班级电科091姓名.PPT

夫兰克——赫兹实验 班级：电科091 姓名：陆遥 学号引言 1913 年丹麦物理学家玻尔（N．Bohr）提出并建立了玻尔原子模型理论，认为有原子能级存在。光谱学的研究证明了原子能级的存在，原子光谱中的每根谱线都相应 表示了原子从某一较高能态向另一较低能态跃迁时的辐射。然而，原子能级的存在除了可由光谱研究推得外，1914 年德国物理学家夫兰克和赫兹用慢电子与稀薄气体原子碰撞的方法，使原子从低能级激发到高能级。 通过测量电子和原子碰撞时交换某一定值的能量，观察测量到了 汞的激发电位和电离电位，直接证明了原子内部量子化能级的存在，也证明了原子发生跃迁时吸收和发射能量是完全正确的、不连续的，为早一年玻尔发表的原子结 构理论的假说提供了有力的实验证据。 他们因此而分享了1925 年诺贝尔物理学奖。其实验方法至今仍是探索原子结构的重要手段之一。 玻尔因其原子模型理论获 1922 年诺贝尔物理学奖，而夫兰克与赫兹的实验也于 1925年获此大奖。夫兰克-赫兹实验与玻尔原子理论在物理学的发展史中起到了重要的作用。 实验目的 1.用实验的方法测定氩原子第一激发电位，从而证明原子分立态的存在。 2.练习使用微机控制的实验数据采集系统。 实验原理 1 原子具有分立的能量E1，E2，到En，正常状态的原子不辐射也不吸收能量，称为稳定态。当原