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《巨人的花园》教学案例分析_四年级语文教案_范文先生网 让语文课堂因生活而精彩———《巨人的花园》教学案例分析 　　 　　文/刘淑妮 　　 　　一、背景分析 　　 　　随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活。在人教版小学语文四年级上册《巨人的花园》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。 　　 　　二、案例描述 　　 　　《巨人的花园》是一篇非常有趣的童话。文章通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻、贴近生活的故事。有名人曾说，学童话应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一、标准的答案来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱、对童趣的珍视以及联系实际生活，让学生懂得生活，学会生活的观念。 　　 　　师：同学们，当巨人每次见到孩子们在花园里玩耍很生气的时候，（出示课件：巨人很生气）你会对巨人说些什么呢？ 　　 　　（生思维活跃，争相发言） 　　 　　生：巨人你不要生气，好东西应该和大家一起分享。 　　 　　生：你错了，知错能改还来得及。 　　 　　生：巨人你太讨厌了，瞧你把可爱的孩子们吓得！ 　　 　　（正当我倾听于学生对巨人的批评之言时，一