19.2.1菱形的性质.2.1菱形的性质教案.docVIP

华师大版 华师大版 八年级数学下册下册 19.2.1《菱形的性质》教学设计 单位：伊川县鸦岭乡第三初级中学 年级：八年级 姓名：曹金晓 联系电话2016年5月26日 19.2.1《菱形的性质》第一课时教学设计 伊川县鸦岭乡第三初级中学：曹金晓 学习目标： 1、掌握菱形的定义和性质. 2、探究菱形的性质. 3、利用菱形的性质解决问题. 重点：菱形的性质 难点：利用菱形的性质解决问题 教学过程 一.课前热身 (1)平行四边形有哪些特征?矩形与平行四边形比较有哪些特殊的特征? 边：对边平行且相等 平行四边行 角：对角相等邻角互补 对角线：对角线互相平分 矩形 角：四个角都是直角 对角线：对角线相等 二.新知探究 将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，打开，这是一个什么图形？1 将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，打开，这是一个什么图形？ 1：四条边都相等 2：对角线互相垂直平分 3：两条对角线分别平分两组对角 有一组邻边相等的平行四边形是菱形. 1.菱形的定义： 菱形的性质 CBDA证明： ∵四边形ABCD是菱形 C B D A A∴AB=BC＝ＣＤ＝ＡＤ A ADC A D C B O 证明： ∵四边形ＡＢＣＤ是菱形 ∴ AB=AD OB=OD ∴AC ⊥BD( 三线合一） ２.证明菱形的性质定理２：菱形的对角线互相垂直 菱形性质总结： ∵四边形ABCD是菱形 ∴AB∥CD AD∥BC AB=BC=CD=AD OA=OC OD=OB AC⊥BD ∠BAD=∠BCD ∠ADC=∠ABC ∠DAC=∠BAC=∠DCA=∠BCA ∠ADB=∠CDB=∠ABD=∠CBD 对角线 AC=2AO=2×4=8, BD=2BO=2×3=6 对角线 AC=2AO=2×4=8, BD=2BO=2×3=6 在△ABO中,根据勾股定理得 解： ∵在菱形ABCD中 ∴菱形的周长为 AB+BC+CD+DA=4 AB = 4 × 5 = 20 P112： 1. 如图，在菱形ABCD中，AC与BD相交于点O,AB＝5，OA＝4，求这一菱形的周长与两条对角线的长度。 巩固练习 例1：如图,在菱形ABCD中，∠BAD＝2∠B，试说明△ABC是等边三角形。 解： ∵在菱形ABCD中 ∴ AB=BC ∴ AD ∥ BC ∴ ∠B＋∠BAD＝180° ∠BAD＝2∠B ∴ ∠B＝60°AB=BC ∴ △ABC是等边三角形。 A B C D 3.对角线互相平分且互相垂直 3.对角线互相平分且互相垂直 ． 2.对角相等; 2.在菱形ABCD中，∠BAD=2∠B，则∠B= , △ABC是 三角形，∠ABD的度数为________ 。 A B C D 3.已知：菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，且 AC=12，BD=16，则菱形ABCD的面积为 ，边长为 ，周长为 。 96 10 40 课堂小结 菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形 1.对边平行，且四边都相等; 4. 4.菱形既是中心对称图形,又是轴对称图形菱形的面积: S菱形=底×高=对角线的一半乘积 作业 作业P113 ：1，2 家庭作业：书习题和练习册