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自信陪伴孩子成长——与小学班主任们分享 回顾与反思 培训主题介绍 培训讲师介绍 相关背景介绍 自信陪伴孩子成长 第一部分 自信心——能力的支柱 第二部分 失败、失望、挫折—人生重要的一课 第三部分 鼓励-奖励-表扬是否相同？利弊何在？ 第四部分 尊重孩子 尊重父母 第五部分 慎重运用奖励和惩罚 第六部分 对孩子基本素质的多方面培养 第七部分 真正了解自己的孩子 第八部分 引导但并不干涉孩子与他人的关系 第九部分 孩子不听话怎么办 第十部分 结果法是父母的理想助手 第十一部分 鼓励孩子劳动，不娇惯孩子 第十二部分 孩子的道德教育 第一部分 自信心---能力的支柱 自信心激发各项潜能的发展 自信心培养始于生命之初 鼓励是自信心的最佳养料 表扬有可能打击儿童的自信心 第一部分 自信心---能力的支柱 自信心对孩子成长的重要性 我们常常低估孩子的自我观察与学习的能力，因而经常为孩子出人意料的聪明举动感到惊讶，，但我们在赞叹孩子聪明的同时，仍不能打破成见，以客观的眼光发现孩子的智慧，而是沉醉于自己的导师地位，凡是在自己以为有一些知识的领域，对孩子的观点大加鞭挞，横加修改，一定要纳入自己的思维模式才解释为正确，哪里知道我们的孩聪明得很，尤其没有被既定的理论和观点“点拨”过，他们思路开阔，常对事物有惊人的理解和洞察力，有时显示比我们成人高明得多。 第一部分 自信心---能力的支柱 过分保护会使孩子失去自信心 孩子们需要一定的空间去成长，去试验自己的能力，学会如何对付危险的局势。“不要为孩子做他自己可以做的任何事。”如果我们过多地做了就剥夺了孩子发展自我能力的机会，也剥夺了他的自立和自信心。 第一部分 自信心---能力的支柱 不要打击幼儿的自信心 我们一心想让孩子们成为最出色的青年，却又不允许孩子们用不同的方法去发现自己的能力，而是怀疑他们的能力，限制他们的发展。 第一部分 自信心---能力的支柱 拿孩子与他人作比较是有害的 任何比较都是有害的。每一个孩子都有他自己的个性，因此每个孩子都应该从他自己实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。 第一部分 自信心---能力的支柱 鼓励与表扬对自信心的不同作用 表扬有时同样会打击孩子的积极性，挫伤孩子的自信心。鼓励则从根本上扶植孩子的自信，鼓励着重于孩子应该干什么，着重于孩子行动后的自我满足。 第一部分 自信心---能力的支柱 用鼓励的方法培养孩子的自信心 没有自信的孩子很容易的放弃任何努力，表现出自己是无用的，而且有时还故意做出逆其道而行之的事情，这样做的原因是他认为自己是无能的，不能做出任何有意义的贡献，是没有价值的，还不如作协恼人的具体事情起码能得到别人的注意。师长主观而不分青红皂白的随意训斥或打骂孩子，是最容易挫伤孩子的自尊心和自信心的。鼓励是一个不断进行的过程，这一过程的主要目的就是让孩子得到一种自我满足，即自尊感和成功感。 第二部分 失败、失望、挫折 ——人生重要的一课 生活中充满失败和挫折，应该让孩子懂得这一点。 培养孩子在失败与挫折中奋进的勇气。 失败不可耻，只要肯努力。 第二部分 失败、失望、挫折 ——人生重要的一课 如何面对失败、失望与挫折 我们从来不要认为我们做过的任何事情是失败的。我们关心的是，通过自己所做过的事情得到了什么样的经验？学到了什么知识？ 第二部分 失败、失望、挫折 ——人生重要的一课 增强孩子对失败的承受力 失败仅仅是一个过程，是一个从学习到最终成功的过程。我们应当教育我们的孩子有勇气面对不完善的结果，敢于犯错误，并且从错误中学习经验和教训，而不因违反了错误而使自信心受到损伤，甚至受到摧毁。 第二部分 失败、失望、挫折 ——人生重要的一课 不要为孩子感到难过 孩子对大人的态度是很敏感的，即使这种态度没有表达出来。所以，我们如果对孩子怜悯，他们就认为自己更怜悯自己。如果他们为自己难过，他们的不幸就更严重了，他们不是面对困境，想办法抢救，而是依赖别人的怜悯，等着别人来安慰他。在这个过程中，他们失去越来越多的勇气和解脱困境的意愿。 第二部分 失败、失望、挫折 ——人生重要的一课 失去父母