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课题 应用方差选择最佳方案 二、学习目标 1、知道刻画数据波动程度的量是方差，掌握应用方差解决实际问题的方法。 2、经历方差的应用过程，会根据方差选择最佳方案。 三、学习重点、难点 1、重点：应用方差选择最佳方案。 2、难点：应用方差对数据的波动情况的比较判断。 四、利用方差选择最佳方案 （一）自学导引 自学P127例2 回答导学“问题1-6” （五）、我的收获 （六）、课堂检测 1、四名运动员参加了射击预选赛，他们成绩的平均环数及其方差如表所示，如果选出一个成绩较好且状态稳定的人去参赛，那么应选 （ ） A、甲 B 、乙 C、丙 D、丁 （六）、课堂检测 2、一次“我的青春，我的梦”演讲比赛中，有5名同学的成绩如下表所示，有两个数据被遮盖，那么被遮住的两个数据依次是： 。 人教版初中数学八年级下 方差：第二课时 实验中学：曹传斌 一、知识点回顾 1、利用简便方法计算一组数据101、102、103、104、105的平均数与方差。 2、方差的性质：方差越 ，数据的波动性越 ； 方差越 ，数据的波动性越 ，数据越稳定。 3、统计思想:用样本数据的特征去估计 的特征。 目标：选择最佳方案 （二）、比一比： 甲、乙两台机器同时制造某种零件，抽查了15天中这两台机器制造该零件的数量，结果如下： 机器甲：151 150 141 143 135 131 141 142 150 142 144 137 134 140 134 机器乙：147 146 148 155 157 149 146 148 146 149 146 148 158 147 147 试问：哪台机器的日均产量较高？ 比一比谁能更快找到方法得出结论！ （三）、合作探究（看小组分工合作又准又快） 某工厂为了选拔1名车工参加加工直径为10mm的精密零件的技术比赛，随机抽取甲、乙两名车工加工的5个零件，现测得的结果如表，请你计算后比较，应该派谁去参加比赛？ 10 9.98 10.01 10.01 10 乙 10 9.96 9.98 10.02 10.04 甲 目标选择最佳方案 （四）、议一议做一做 1、解决实际问题时，当平均数相等或接近时，方差起什么作用？ 2、你准备如何来刻画总体的稳定性呢？ 展开你丰富的想象，大胆发表你的见解？ 1.7 1.1 1 1 s2 85 9.2 9.2 8.3 ?x 丁 丙 乙 甲 80 ■ 82 80 ■ 79 81 得分 平均成绩 方差 戊 丁 丙 乙 甲 组员及项目 （七）、作业： 1、 课堂作业 P128习题20.2 3题、4题 2、长江P113-114 3、课后预习：P129-130
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