普通心理学第一章.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《雨人》：rain man 　　心理学看点：孤独症(通俗点叫自闭症) 高功能孤独症。 　　《蓝丝绒》：blue velvet 　　心理学看点：展现了各种性心理扭曲的场景。心理学电影开山鼻祖。 　　《爱德华大夫》：spellbound 　　心理学看点：梦的解析、失忆、强迫泛化。精神分析中的经典。 　　《美丽心灵》：A beautiful mind 　　心理学看点：爱在精分治疗中起到的决定性作用。影片根据诺贝尔经济学奖得主Nash的真实生平改编，巧妙 地展现了偏执型精神分裂患者的幻觉世界。一个独一无二的天才，一个传奇的精神分裂患者。 《盗梦空间》承载了一些心理学的内容，潜意识，梦境，催眠，记忆。 * 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 精神分析学派 代表人物 弗洛伊德(S.Freud, 1856—1939) 研究对象 变态或异常心理与行为 主要观点： 人的行为都是由本能决定的 潜意识：未觉知到、但影响行为的欲望 强调早期经历对日后行为的影响 人格：本我（快乐）、自我（现实）与超我（唯美） 研究方法 以自由联想为中心的谈话疗法 临床观察 心理疗法（心理分析暗示） 影响 心理咨询和治疗 文学、哲学等领域 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 意识冰山图 精神分析室 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 当代心理学的研究取向 20世纪30年代以后，各派别之间出现互相吸收，互相融合的新局面。 新的心理学思潮——研究范式——研究取向 生理心理学的研究 行为主义的研究 心理分析的研究 认知心理学的研究 人本主义心理学的研究 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 生理心理学的研究 关心心理与行为的生物学基础 将生理学作为描述和解释心理功能的基础 所有的高级心理功能都和生理功能，特别是脑的功能有关。 研究的问题： 脑功能的定位 不同的心理功能由哪些脑区完成，它们的关系是怎样的? 心理免疫学 人的思想和情感与身体健康的关系 遗传在行为中的作用 研究方法：临床方法，局部切除法、电刺激法、生物化学、 脑成像 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 行为主义的研究 关心环境对人的行为的作用 研究问题; 什么条件下某种行为能发生 不同刺激对行为可能有什么作用 行为的结果又怎样影响随后的行为 应用领域; 程序学习（斯金纳） 行为治疗：系统脱敏 生物反馈 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 心理分析的研究 精神分析的研究取向 艾里克森 将精神分析的理论应用于动机和人格的研究 关心儿童和青少年人格的正常发展 强调意识和自我的重要性 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 认知心理学的研究 皮亚杰 重视智力问题，注意分析智力发展的结构 将人看成信息加工者 研究方法： 反应时记录法 口语报告法 计算机模拟 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 人本主义心理学的研究 重视人格方面的研究 人是单独存在的 人的本质是好的，善良的，有自由意志，有自我实现的需要 强调环境和个体自我概念对行为的作用，强调人意志的作用。 人本主义心理学的两大特征：1.以人的需要为出发点去研究人性2.冲淡了心理学纯科学的色彩，这是心理学近年来发展的趋势之一 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 中国心理学发展 1917 北京大学 建立心理学实验室 1918 陈大齐 《心理学大纲》 1920 南京高师 建立第一个心理系 1921 南京 中华心理学会成成立 1922 张耀翔 《心理》杂志 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 中华人民共和国成立前的中国儿童心理学 开拓者——陈鹤琴 《儿童心理学之研究》第一次全面而系统的结合中国实际的儿童心理学专著。 追踪研究（3岁前儿童） 儿童心理学研究与儿童教育实际紧密结合 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 中华人民共和国成立后的中国儿童心理学 恢复改造期（1949－1958年） 用马克思主义观点改造旧心理学时期 学习苏联儿童心理学 批判、挫折时期（1958－1959年） 在北京师范大学首先发起“批判心理学资产阶级方向”的运动 初步繁荣时期（1959－1966） 多个学校开设了心理学专业 多次举行心理学学术会议 研究课题逐渐增多 编写了多本普通高校的心理学教科书 北京师范大学教育技术学院 心理学概论 破坏、停顿时期（1966－1976） “十年内乱”是心理学遭到破坏、停顿最严重的时期。 与国际心理学拉开了一定距离 空前活跃时期（1976年粉碎“四人帮”） 队伍逐渐扩大 积极开展学术活动 心