法律保障生活课件ppt课件.ppt

【学习目标】 1、知道法律是一种特殊的行为规范； 初步形成自觉依法规范自己行为的能力。 2、理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用。 3、初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 活动一：来源上看 阅读下列材料： 在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 想一想： (1)从法律的来源上看，法律有什么特征？ 提示：1、法律是由国家制定或认可的。 1、法律有哪些主要特征？ 国家制定或认可是国家创制法律的两种形式 全国人大和全国人大常委会表决立法草案 二：七嘴八舌“话立法” 请同学们翻开课本P91，读一读“探究与分享” 想一想：你认为还有哪些生活方面需要加强立法？ 提示： (1)如图中的人格尊严权、个人信息保护需要专门立法。 (2)校园暴力现象频发，这方面需要专门立法。 (3)电信诈骗现象增多，这方面需要专门立法等。 一 一 从实施上看法律 阅读下列材料： “6.26”国际禁毒日，四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行了集中公开宣判。当天宣判的5起案件均为一审案件，刘家良、文礼红等四人一审被判死刑，张亨等四人获无期徒刑。 （2）法律靠国家强制力保证实施 军队、警察、法庭和监狱。 思考：这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁，说明了法律具有什么特征？ 法律是由国家强制力保证实施的。而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习惯，教育和行政等力量保证实施。 法律依靠国家强制力保证实施。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 姓名：周永康 性别：男 出生年月：1942年12月 最高职务: 原中央政治局常委、 政法委书记 触犯罪名: 受贿罪、滥用职权等刑罚： 2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康进行了一审宣判，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 ？ 姓名：周永康 性别：男 出生年月：1942年12月 最高职务: 原中央政治 局常委、政法委书记 触犯罪名: 受贿罪、滥用职权等罪 刑罚： 2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康进行了一审宣判，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力 周永康位高权重，同样被法律追究，说明了公民在法律面前一律平等，谁也不能例外。 法律是由国家制定或认可， 由国家强制力保证实施的， 对全体社会成员具有普遍约束力。 小结： 1、法律有哪些主要特征？或什么是法律？ 法律是一种特殊的行为规范， 阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？ 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 国家制定或认可 国家强制力 全体公民 道德 自然形式 舆论、习惯、信念 普遍适用 校纪 校规 学校制定 教育力量 在校学生 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 一 探究点四：法律是一种特殊的行为规范 一 四 活动七：请同学们填写下面的表格，归纳法律和道德的区别及联系 法律 道德 不同点 共同点 产生的来源上 国家制定或认可 约定俗成的 实施的方式上 国家的强制力 风俗习惯 约束的范围上 全体社会成员 范围内的成员 法律和道德都是行为规则 活动：“天网”行动——法网恢恢疏而不漏 请同学们翻开课本P92，读一读“探究与分享”栏目和下列材料： 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。“天网”行动是中央反腐败协调小组部署开展的针对外逃腐败分子的重要行动，有关部门从2015年4月开始，集中力量“抓捕一批腐败分子，清理一批违规证照，打击一批地下钱庄，追缴一批涉案资产，劝返一批外逃人员”。 现代社会生活中能不能没有法律？为什么？ 一 二、法律的作用 一 五 探究三：课本P93，“探究与分享”栏目并思考探讨：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？ 我国是法治国家，必须按照法律进行处罚。 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎么做，就是让我们懂得不能触犯法律的底线。 第二处“探究与分享”栏目讨论：角色分析。①小云的受教育权被侵犯了，她很无奈。②小云的父亲