原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
19.3 课题学习 选择方案
——最佳方案的确立
一、新课导入
1.导入课题
某单位要制作一批宣传材料.甲公司提出：每份材料收费20元，另收3000元设计费；乙公司提出：每份材料收费30元，不收设计费.问：让哪家公司制作这批宣传材料比较合算？这节课我们结合这个问题来学习怎样选择最佳方案.(板书课题)
2.学习目标
（1）能熟练列函数关系式表示实际问题中的数量关系.
（2）能运用一次函数的知识帮助分析、确定和选择最佳方案.
3.学习重、难点
重点：运用一次函数的知识确定最佳方案.
难点：在不同情况下对自变量x的范围的确定.
二、分层学习
1.自学指导
（1）自学内容：导入课题中的问题.
（2）自学时间：8分钟.
（3）自学要求：先思考两家公司的收费额的计算方法，然后列出相应的函数关系式.思考这两个数值会存在哪些大小关系？
（4）自学参考提纲：
①两家公司的收费都与什么有关？
②如果设共有x份材料，两家公司的收费分别为y1(元)、y2 (元)，分别写出y1、y2 的解析式.
③由y1、y2可能存在的大小关系来确定x的取值范围.
④从③可以看出，选取哪家公司付费y元是由材料的份数x决定的.
解：①两个公司的收费都与材料的份数有关；②y1=20x+3000,y2=30x;
③当y1＞y2时，x＜300；当y1=y2时，x=300；当y1＜y2时，x＞300.
2.自学：学生可参考自学参考提纲进行自学.
3.助学
（1）师助生：
①明了学情：关注学生自学中存在的问题或困难.
②差异指导：对学习有困难的学生进行点拨引导.
（2）生助生：小组研讨，帮助解决疑点.
4.强化
（1）解答问题时的思考过程.
（2）总结比较收费合算的问题，实质是比较两个函数值大小的问题.
（3）总结解决方案型问题的一般步骤.
1.自学指导
（1）自学内容：P102到P103的问题1.
（2）自学时间：10分钟.
（3）自学方法：认真阅读问题1中的条件与问题，寻求条件与问题结论之间的联系.
（4）自学参考提纲：
①在A，B两种方式中，影响上网费用的变量是上网时间，方式C中的上网费用是常量.
②先比较A，B两种方式的上网费用，再在其中选择省钱的方式与方式C比较.设月上网时间为xh，则分别用x表示方案A，B的费用y1、y2，为：
y1= y2=
③在课本P103的图19.3-1中，分别画出y2,y3的图象，根据图象选择最省钱方案.
2.自学：学生可参考自学参考提纲进行自学.
3.助学
（1）师助生：
①明了学情：了解学生对问题1的思考中存在的困难及误区在哪里？
②差异指导：对个别在理解题意和解答时有疑难的学生进行点拨指导.
（2）生助生：同桌之间相互研讨疑难之处.
4.强化
（1）解答问题1的关键点和解答思路.
（2）总结三个方案的比较型问题的一般解题步骤.
（3）展示本节所学知识点和数学思想方法.
1.自学指导
（1）自学内容：停车场汽车停放的收费问题.
（2）自学时间：8分钟.
（3）自学要求：先自主分析题意和找函数关系，然后同桌交流疑点问题.
（4）自学参考提纲：
某汽车停车场预计“十一”国庆节这一天将停放大小汽车1200辆次，该停车场的收费标准为：大车每辆次10元，小车每辆次5元.根据预计，解答下面的问题：
（ⅰ）写出国庆节这天停车场的收费金额y元与小车停放辆次x辆之间的函数关系式，并指出自变量的取值范围；
（ⅱ）如果国庆节这天停放的小车辆次占总停车辆次的65%—85%，请你估计国庆节这天该停车场收费金额的范围.
①用x表示小车停放辆次，则大车停放的次数为1200-x.
②收费金额y关于x的解析式为-5x+12000.自变量的取值范围是0≤x≤1200.
③估计国庆节这天该停车场收费金额的范围是由什么来确定？答案：小车停放辆次
2.自学：学生可参考自学参考提纲进行自学.
3.助学
（1）师助生：
①明了学情：a.关注学生如何表示大车辆次;b.收费金额y的范围的确定与什么有关是否找准.
②差异指导：对学习有困难的学生进行点拨引导.
（2）生助生：同桌之间相互研讨疑难之处.
4.强化
（1）解答问题的关键点及两个变量之间相互转化.
(2)总结确定自变量的取值范围的方法.
(3)总结解答多变量的选择方案型问题的一般步骤.
1.自学指导
（1）自学内容：P103到P104的问题2.
（2）自学时间：10分钟.
（3）自学要求：边阅读问题2的条件，边完成课本分析填空，然后相互展示交流.
（4）自学参考提纲：
①完成问题2分析中的填空，确定客车的总辆数.
②完成问题2的解答过程.
③课本的问题2是怎样列不等式组来确定自变量x的取值范围的？
④怎样解决含有多个变量的问题？
2.自学：学生可
文档评论（0）