服务学习报告-华夏科技大学-学生事务处.DOCVIP

PAGE PAGE 8 ??學年度第?學期 專業課程融入服務學習成果報告書 班 級： 課 程 名 稱： 授 課 老 師： 參 與 人 數： ( (16pt 中 華 民 國　　 　年　　 　月　 　日 目 錄 (紅色字體必須繳交;紫色字體可適情況繳交) 專業課程融入服務學習申請資料………………………….1 開設意願調查表 教學大綱 開課切結書 貳、服務學習合作承諾書 參、學生服務承諾書 肆、修課學生名單 伍、服務學習授課教材 陸、服務計劃書 柒、學生服務活動反思日誌 捌、學生服務時數點名單 玖、活動成果記錄 拾、教師反思日誌 拾壹、課程問卷 拾貳、其他：機構簡介、會議記錄、成果影片、獎狀…等。 拾參、全校服務學習成果觀摩海報 華夏科技大學　服務計畫書 （此表單依課程，如有進行分組在進行填寫） 填寫日期： 課程名稱： 教師姓名： 服務機構： 一、小組(個人)基本資料 1.系 級： 2.組 長： 聯絡電話： 3.成 員： 二、服務機構簡介 1.機構名稱： 3.機構聯絡人： 2.機構地址： 4.機構電話： 三、選擇此機構之原因 說明： ★不夠填寫可自行延伸 四、服務內容、計畫 說明： ★不夠填寫可自行延伸 組長(個人)簽名： 服務學習課程教師簽章： 華夏科技大學 融入服務學習概念之專業(通識)課程 學生服務活動反思日誌 日 期： 課程名稱： 班 級： 電腦代號： 姓 名： 服務機構： 項 目 內 容 What? 服務過程中所做、所見、所聞 我做了什麼服務? 我看見什麼事情? 我聽到什麼心聲? 服務中最大的困擾? 他人發生什麼問題 So What? 新觀念 為什麼會發生上述情事? 我的看法是什麼? 我學到了什麼? 對我有什麼意義? 我有什麼新看法? Now What? 新觀念應用 我遭遇的問題我是如何解 決? 我要做什麼改變? ※請附上服務活動中相關相片。 華夏科技大學 融入服務學習概念之專業(通識)課程 活動成果記錄 ?相片簡述： ?相片簡述： ?相片簡述： ?相片簡述： ★可自行增加相片欄位數。 華夏科技大學 融入服務學習概念之專業(通識)課程 老師反思日誌 日 期： 課程名稱： 教師姓名： 服務機構： 項 目 內 容 融入服務學習概念之專業課程價值所在 開設融入服務學習概念之專業課程教師所扮演的角色 如何引導融入服務學習概念之專業課程 開設融入服務學習概念之專業課程遭遇到的困難及解決之道 開設融入服務學習概念之專業課程應注意事項 未來相關主題設計之建議 華夏科技大學 融入服務學習概念之專業(通識) 服務學習活動問卷 填表日期： 課程名稱： 班 級： 電腦代號： 姓 名： 服務機構： 內容請依各課程修正 說明: 下列都是與服務學習內容相關的題目，在此要請您逐項表達自己目前之想法或行為的程度，如果您覺得題目內容非常符合您個人的想法或行為，就在「總是如此」的方格中打「ˇ」，若是大部分符合，就在「常常如此」的方格中打「ˇ」，依次類推。請不必做過多的考慮，第一個反應常應是最好的答案。 總是如此 常常如此 有時如此 很少如此 從不如此 1.願意關心社區的需要與問題 □ □ □ □ □ 2.認為人不管是否事業有成均有義務幫助需要幫助的人 □ □ □ □ □ 3.認為透過有意義的社區服務經驗可建立對社會的關心與公民之責任 □ □ □ □ □ 4.認為追求社會公平是社會得以改善的重要條件 □