20.1.2 课题：中位数和众数（第二课时）.pptxVIP

人教版初中八年级下册; 本课是在学习加权平均数、中位数和众数的基础上，结合具体实例进一步比较这三种统计量的描述数据集中趋势上的优势与不足，学习根据实际问题情境选择适当的统计量描述数据的集中趋势。 ;1 . 在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、众数作为数据代表的意义，能根据所给信息求出相应的统计量； 2 . 能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的特点和差异，能根据具体问题选择这些统计量来分析数据； 3 . 经历整理、描述、分析数据的过程，发展数据分析观念。; 问题1：八年级某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩好而争论，他们的五次数学考试成绩分别是： 小华：62，94，95，98，98； 小明：62，62，98，99，100； 小丽：40，62，85，99，99. ; 他们都认为自己的数学成绩比另两位同学好的???据是什么？ ; ; ;