二次函数实践与探索 第二课时.pptVIP

* * 新安县实验初级中学 刘迎曦 二次函数实践与探索 第一课时 教学环节 抛砖引玉，点明主旨 自主探索，实践新知 拓展转化，加深理解 合作探索，学以致用 反思小结，形成新知 布置作业，巩固新知 O x y x y x y 抛砖引玉，点明主旨 学生作品 某公园要建造一个圆形的喷水池，在水池中央垂直于水面竖一根柱子，上面的A处安装一个喷头向外喷水。连喷头在内，柱高为0.8m。水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落下。 1）喷出的水流距水平面的最大高度是多少？ 2)如果不计其他因素，那么水池的半径至少为多少时，才能使喷出的水流都落在水池内？ 例１ 自主探索，实践新知 A O A O y x y=-x2+2x+0.8 最大高度 顶点纵坐标 实际问题与函数知识的对应 由y=-x2+2x+0.8配方得 y= －(x-1)2+1.8 ∴最大高度为1.8m 函数对应法则的应用 （1）喷出的水流距水平面的最大高度是多少？ y x A O Ｂ 水池的半径至少为多少时，才能使喷出的水流都落在水池内？ 分析题意： 水池为圆形， O点在中央， 喷水的落点离开圆心的距离相等。 A O y x 最小半径 线段ＯＢ的长度 (Ｂ点的横坐标) ∴最小半径为２.３４m 自变量的取值范围的实际意义 Ｂ Ｃ 令y＝０,即－(x-1)2+1.8 =0　 则x的值为 x1≈2.34 x2≈– 0.34 舍去 水池的半径至少为多少时，才能使喷出的水流都落在水池内？ (不合题意,舍去) 一个涵洞的截面边缘成抛物线形，如图，当水面宽AB＝1.6m时，测得涵洞顶点与水面的距离为2.4m， A B Ｂ D Ａ E 1）建立适当的平面直角坐标系，求出抛物线的函数解析式；2)离开水面1.5m处，涵洞宽ED是多少？是否会超过1m？ ３）一只宽为１m，高为１.5m的小船能否通过？为什么？ 例2 拓展转化，加深理解 y x O 点题 分析 问题(1)：建立适当的平面直角坐标系，求出抛物线的函数解析式； y x O y x O 方法1 方法2 方法3 Ｅ Ｄ Ｂ Ａ y x O 引导建系 标识题意 (0.8,0) (-0.8,0) (0,2.4) 求出解析式 y=-３.75x2+2.4 点题 分析 问题(1)：建立适当的平面直角坐标系，求出抛物线的函数解析式； Ｅ Ｄ Ｂ Ａ y x O (0.8,0) (-0.8,0) (0,2.4) y=-３.75x2+2.4 标识题意（难点） (?,1.5) 求对应解 问题(2)离开水面1.5m处，涵洞宽ED是多少？是否会超过1m？ 离开水面1.5m 点题 分析 Ｅ Ｄ Ｂ Ａ ０ x y 问题（３）小船宽为１m，高为1.5m，能否通过？ 能否通过？ 学生讨论 Ｅ Ｄ Ｂ Ａ ０ x y 问题（３）小船宽为１m，高为1.5m，能否通过？ 当x＝0.5时 　得 y=1.46 ∵1.461.5 ∴不能通过 难点： 这里的y值表示的是涵洞的高 　　探索实际问题的数学模型，实践对应关系的实际应用。 F(0.5,0) *