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课题：8.3 实际问题与二元一次方程组(1) 教学内容: 实际问题与二元一次方程组 教学目标: (一)知识与技能： 1.使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用。 2.通过应用题教学，学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中的等量关系，体会代数方法的优越性。 3.体会列方程组比列一元一次方程容易。 4.进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题、解决问题的能力。 （二）过程与方法：以方程组为工具分析、解决含有多个未知数的实际问题。 （三）情感、态度与价值观： 1. 确定解题策略，比较估算与精确计算。 2.培养分析、解决问题的能力，体会二元一次方程组的应用价值，增强数学的应用意识。 教学重点:能根据题意找出等量关系，并能根据题意列二元一次方程组。 教学难点:正确找出问题中的两个等量关系。 教学过程： 一：复习与回顾 1.请解以下方程组： 2.用方程解应用题的一 般步骤是什么？ (1)审题:弄清题意和题目中的数量关系; (2)设元:用字母表示题目中的未知数,可直接设未知数也可间接设未知数; (3)列方程组:挖掘题中的所有条件,找出两个与未知数相关的等量关系,并依此列出方程组. (4)解方程组:利用代入消元法或加减消元法解出列出的方程组,求出未知数的值; (5)检验作答:检验所求的 解是否符合题目的实际意义,然后作答.