孩子摔倒扶不扶中西方文化差异作文.pptxVIP

立意要从任务出发——扶与不扶作文讲评;【原题呈现】;【原题呈现】;原因挖掘：;良好以上立意参考;2、基本层次 ①不同的文化背景造就不同的家庭教育理念 ②中西文化交流和碰撞是社会发展的必然 ?3、跑偏层次 ①在中外父母的育儿理念中否定一方肯定一方 ②拒绝外来文化，保持文化独立的品格。 ③家庭教育要因材施教：不同的孩子不同的教育;认可中国育儿理念，注重育人以情;认可外国育儿理念，育人以独立，防止“巨婴”;融合中外育人理念，育人要既独立又温暖（立人与仁人）;评分标准（字数、结构达到基本要求;01 ?摒弃对立，兼济发展; 既然双方的做法都有道理，那么冲突缘何“从天而降”？其深层原因就在于文化差异。 中国的主流文化——儒家文化，强调孝悌和顺，父慈子孝，家族和睦。因而长久以来，人们极为重视亲情和团队，父母也自然而然地就将对孩子的保护视作爱的正常表现。 而西方，经过长久的人文思想的洗涤，自由、平等、独立等价值观极受推崇，父母自然将培养孩子的独立精神视作必然。 保护有理，过度保护则是一种伤害。周国平有言：对子女过度的保护恰恰是一种变相的剥夺。因此，父母对孩子的保护若不注意限度，一味地扶，则扶不起孩子的自强之躯。 “旁观”有理，但冷眼漠视则是一种伤害。全然不扶，则可能伤了孩子的情感，甚或诱致孩子冷漠无情的价值观。 父母之爱子，则为之计深远。因此