期中复习之类比迁移应用.docxVIP

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2020-01-26 发布于河南
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期中复习之类比迁移应用.docx

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期中复习之正方形中的动态问题复习目标： 1、知识与技能：抓住图形之间的联系，辅助线及解题思路的类似性来解题。 2、过程与方法：经历探索正方形有关性质、判定条件的过程，在观察中寻求新知，在探究中发展推理能力，逐步掌握说理的基本方法． 3、情感态度与价值观：培养合情推理能力和探究习惯，体会知识间的迁移。复习重点：正方形的性质的应用复习难点：经历探索正方形的性质应用的过程，在操作活动中观察问题、分析问题，能进行类比迁移。复习过程：一、复习引入二、探究例：如图，在正方形ABCD中，E是BC上一点，F是AE一点，过点F作GH⊥AF，交直线CD于H （1）求证：BG=CH—BE （2）如图，若F是AE延长线上一点，其余条件不变，试探究：BG、BE、CH之间的数量关系。利用几何画板的优势，采用合作交流、发现、归纳的方式来探究新知?，解决重点问题，突破难点变式：当E点在BC的延长线上时，其他条件不变，则BG、BE、CH有怎样的数量关系？三、拓展应用如图：点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=450，试判断BE、EF、FD之间的数量关系。如图：四边形ABCD中，∠BAD≠900，AB=AD，∠B+∠D=1800，点E、F分别在边BC、CD上，则当∠EAF与∠BAD满足关系时，仍有EF=BE+DF 四、小结本节课你有什么收获？五、作业