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北师大版 八年级下册 第六章 平行四边形 第一节 平行四边形的性质（一） 中卫市柔远中学：李晓媛 活动引入：生活中的数学 拿出准备好的两个全等三角形纸片.将它们相等的一组边重合,可以得到一个四边形. 观察、讨论(四人小组讨论）： （1）你拼出了怎样的四边形?与同伴交流 活动一： 拼一拼 认识平行四边形 活动一：拼一拼 （2）黑板上展示的图形中，哪些是平行四边形？ （3）你能用简洁的语言给平行四边形下定义吗？ 1、两组对边分别平行的 四边形叫做平行四边形. 如图，四边形ABCD是平行四边形， 记作： ABCD 2、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线 3、平行四边形相对的边称为 对边 相对的角称为 对角 平行四边形的定义 做一做 在你拼接得到的平行四边形中，你能得到哪些结论？有哪些相等的线段，哪些相等的角？能用其他方法验证你的结论吗？ 活动二： 探究平行四边形的性质 猜想：AB=CD AD=BC ∠A=∠C ∠B=∠D 结论：平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 （1）利用活动一拼接的经验验证，即三角形全等知识验证 ∴ AD=CB , AB=CD ∵△ABC≌△CDA ∴∠B=∠D ∴∠1+∠4=∠3+∠2 即 ∠BAD=∠BCD ∴∠1=∠2，