平行四边形的性质定理3.docVIP

《平行四边形的性质3》 教材所处的地位与作用 《平行四边形的性质3》是华东师大版八年级下册第二十章第二节第二课时的内容．它属于“空间与图形”的领域，是在学习了全等三角形、平行四边形的性质1、性质2的基础上，继续探究平行四边形的性质3.它是全等三角形、平行四边形的回顾、延伸；又是今后继续学习平行四边形的判定、特殊平行四边形的基础，起到承上启下的作用。平行四边形在人们日常生活和生产实践中应用较广，接触较多的一种几何图形，它的性质的学习，为人们解决日常生活中的实际问题起到很大的帮助。 学情分析 八年级的学生，活泼好动、求知表现欲都比较强，他们对于图形已有初步认识（学习过三角形、三角形全等、多边形等），但逻辑思维不是很严密，逻辑推理能力较弱，用符号语言表达证明的能力也有待加强。若前面所学习的平行四边形的性质1、性质2掌握不牢，有可能在探究性质3的环节上说理会不清楚，思路不清晰。 教学目标 知识技能 能根据已有知识（三角形全等、平行四边形的定义、性质等）来探究平行四边形的性质3。 了解平行四边形在生活中的实际应用，运用平行四边形的性质解决实际生活中的有关问题。 数学思考 经历运用平行四边形描述现实世界的过程，发展学生的抽象思维和形象思维。 根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明，通过观察、实验、归纳、证明，能运用数学语言