《成长靠你们自己》教学设计.docVIP

《成长靠你们自己》教学设计 　　教学目标：　　 　　　1．有感情地朗读课文。　　 　　　2．了解作者提出的观点，学会表达自己的看法。　　 　　　3、通过小组合作学习等方法了解作者提出的观点，学会表达自己的看法。　　 　　　4、学生理解“成长靠自己”的含义,培养独立自主的意识。　　 　　教学重点：了解作者提出的观点，学会表达自己的看法。　　 　　教学难点：理解“成长靠自己”的含义，培养学生独立自主的意识。 　　课前准备：　　 　　课时安排：一课时　　 　　教学过程：　　 　　一、自谈成长，揭示课题　　 　　　　师：同学们，转眼间六年的小学生活就这样从我们指缝间悄然溜走了，在即将结束的小学生涯中，我想送你们这样一篇文章《成长靠你们自己》。齐读课题。　　 　　　　谁来说说在你们人生成长的道路上，你感悟到了什么呢？　　 　　　　（成长中有烦恼、幸福，或感受到酸、甜、苦、辣的百味人生。）　　 　　二、初读文本，整体感知　　 　　　1．情境导入：　　 　　　　　同学们，你们都喜欢看《格林童话》吧？本文的作者就是能和《格林童话》的作者格林兄弟相提并论、赢得国际声誉的儿童文学家——凯斯特校长。他是个平易近人，不摆架子，关爱学生，着眼于学生发展的人，因此他为我们做了《成长靠你们自己》的演讲。 　　　2．教师范读课文。　　 　　　　下面就让我们一起来倾听凯斯特校长的演讲：《成长靠你们自己》。