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曲边梯形：由直线x=a，x=b（a≠b），y＝0和曲线y=f(x)所围成的曲边图形。 四步曲 近似代替 求和 取极限 分割 应用新知，解决问题 应用新知，解决问题 应用新知，解决问题 问题5：这是某湖湿地公园的一部分，如何计算这部分的水域面积呢？ 总结认识，拓展延伸 今天学到了什么知识? A 掌握了哪些方法? B 体会到它们体现的数学思想吗？ C 巩固 课本50页A组第1题 提高 探究 课本50页B组第2题 总结认识，拓展延伸 探究：这是乾隆年间的粉彩天球瓶，已知瓶口圆的直径为8cm，瓶的深度为40cm。那么天球瓶的容积是多少呢？ 总结认识，拓展延伸 探究：这是乾隆年间的粉彩天球瓶，已知瓶口圆的直径为8cm，瓶的深度为40cm。那么天球瓶的容积是多少呢？ 从平面 上升到 立体 环节线 提出问题 自主探究 应用新知 解决问题 总结反思 拓展延伸 创设情境 引入课题 教学反思 知识线 直边图形和曲边图形的区别 求圆的面积过程中的思想方法 特殊曲边图形面积的求解 解决问题的“四步曲” 求一般曲边梯形的面积的步骤 总结知识 体会定积分的思想 活动线 几何画板演示割圆术 视频引出曲边图形 分组探究 几何画板演示 回顾探究过程 自主总结 本节课主要围绕自然之氯　化学之氯社会之氯三个环节展开教学，1知识处理上类比氧气等性质引出氯气与金属非金属反应，从实际生活中遇到的问题引出氯气与水与