课件：公共安全与生命健康教育《水的叮咛》.pptVIP

* THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 IF语句的应用 * 1、创设情境 导入新课 通过展示“溺水事故”图片，渲染气氛；同时介绍每年中国以及重庆市溺水死亡人数的现状，引起学生重视，认识水的危害，创设情境，从而导入新课。 IF语句的应用 * 溺水事故 IF语句的应用 * 溺水事故 IF语句的应用 * 溺水事故 IF语句的应用 * 溺水事故 IF语句的应用 * 多人溺水身亡 IF语句的应用 * 溺水事故后，悲痛欲绝的家人 IF语句的应用 * 溺水事故后，悲痛欲绝的家人 IF语句的应用 * 情境一: 乘船起火了，你怎么办?情境二： 乘船下沉了，应该怎么办？情境三： 游泳中，抽筋了，被水草缠 住了，我们该怎么办？ 创设情境, 进入新课 IF语句的应用 * 2、自主研读，把握要点 第一站 水上航行莫大意 信息平台：安全乘船须知 信息平台：船只遇险时的自救 信息平台：跳水逃生注意事项 IF语句的应用 * 第二站 中流击水有讲究 专家在线：游泳注意事项 信息平台：通用水域安全标志知多少 专家在线：游泳抽筋紧急情况及自救 IF语句的应用 * 游泳场所的选择依据:通用水域安全标志 学生知多少 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑