相交线和平行线间特殊角的位置关系.docVIP

相交线与平行线中特殊角角平分线的位置关系 教学设计 郑木英 本节课的教学内容为相交线与平行线中特殊角角平分线的位置关系，属于专题讲解课型。 主要利用平行线的判定公理，判定定理，平行线的性质的综合应用，相交线中对顶角和邻补角的定义及平角的定义进行专题专讲。 通过合作小组交流，讨论以及动手操作，提高学生的作图能力，通过引入让学生发现问题，解决问题激发学生学习数学的兴趣，培养学生的逻辑推理能力。 教学目标： 知识目标：复习相交线中的对顶角，邻补角的有关知识点，合理运用平行线的性质与判定。 技能目标：体会知识系统的运用，培养学生的综合能力及逻辑思维能力。 情感目标：体会数学的逻辑严谨性，体验合作精神。 教学的重点和难点： 重点：知识的系统性 难点：推理的步骤和规范 主要教学手段及相关准备： 教学手段：1.使用导学法，讨论法 2.教学方式：启发式 3.运用多媒体辅助教学 4.调动学生动手操作，帮助理解 准备工作：1.多媒体课件片段，辅助难点突破 2. 学生自己动手画图，自己下结论。 3.学生自带直尺，圆规等工具。 教学设计策略：依据教学目标和学生的特点，依据教学时间和效率的要求，在此课教学方法和教学模式的设计中主要体现了以下设计思想和策略： 回归学生主体，一切围绕着学生的学习活动和当堂的反馈程度安排教学过程。 原则性和灵活性相结合，既要完成教学计划在教学过程中又可以根据现实的情