10.2《画频数分布直方图》第一课时.docVIP

10.2直方图（第1课时） 教学目标：认识直方图，能画直方图,能利用直方图解释数据中蕴含的信息。 教学重点：能够利用直方图描述数据和分析数据。 教学难点：如何确定组数和组距。 学情分析：我校是一所农村中学,一部分成绩优异且家庭条件较好的学生都已转入市里学校,班里的学生30%基础一般,25%的学生基本上什么都不会,剩下45%的学生基础较差。所以在教学中我注重基础,讲练结合,完全以学生为主体,根据学生对知识的掌握程度来决定知识的推进速度,给学生留出足够的思考时间和空间。 教学过程： 【活动一】 一、学生齐读《周易》中的一句话:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。老师解释:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子处世,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。?清华大学校训即为:“自强不息,厚德载物。”乃是引用此处。 设计意图:读“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,活跃课堂气氛,老师鼓励学生都要成为君子自强不息,厚德载物,增强学生的学习积极性和高尚的道德品质。 二、复习旧知 1、描述数据的方法有_________、__________、__________。(大屏幕展示问题,学生回答) 2、各种描述数据的方法各有什么特点?(大屏幕展示问题,学生回答) 今天,我们再学习一种描述数据的方法——直方图(