10.3_课题学习__从数据谈节水.docVIP

课题学习 从数据谈节水 教学设计 新乡市第二十二中学 吴述展 一、教学任务分析 教学目标 1.知识与技能 （1）灵活运用几种常见的统计图表描述数据. （2）学习从资料中收集整理数据，并对收集的数据选择合适的统计图进行描述和分析。 2. 数学思考 让学生亲身经历独立思考、动手操作、团结合作、互相交流的学习过程，积累数学活动的经验，学会合理处理信息，发展数学应用意识. 3. 问题解决 能用图表清楚地表达解决问题的过程，并解释结果的合理性 4.情感态度、价值观： （1）体会数据来源于又服务于生活的实际意义，培养学生关心社会问题，热爱数学生活的情感 （2）培养学生以科学数据为依据分析解决问题，作出合理决策的良好习惯 （3）体验水资源短缺的危机感和节约用水的紧迫性 学情分析 本节课是在学生已经学过了几种常见的统计图表描述数据，能够收集整理数据，并对收集的数据选择合适的统计图进行描述和分析之后，而目前全球正面临着缺水的严峻挑战，我国是一个严重缺水的国家，通过本节学习，我们将对世界淡水资源、中国缺水的形势以及 我国水资源的利用情况有所了解，你会感到我们每个家庭和个人都应该有节约用水的意识节约用水，从我做起． 重点和难点 （1）学会收集、分析数据，从中得出结论，并能针对有关问题，给出解决办法为重点； （2）如何找到合理解决缺水问题的办法是难点。 二、教学方式 多媒体环境下的自主学习和探究学