学习最美教师王晓梅的心得体会.docVIP

学习最美教师王晓梅的心得体会 近日我观看了中央电视台举办的“寻找最美教师”的颁奖晚会，这些获奖教师的先进事迹深深感动了我，过后我们学校又组织了最美教师先进事迹的学习活动。她用温柔和耐心，让迷茫的学生重拾学习信心；她32年如一日，用执着的爱，照亮孩子们的希望之路。她就是2017年四川省唯一一位被评为“中国最美教师”的青神县青神中学校教师王晓梅。 王晓梅是眉山市青神中学的英语教师，也是四川省特级教师、先进工作者、英语骨干教师，全国优秀教师、中小学优秀班主任、2016年“教书育人楷模”候选人。在当选“最美教师”的颁奖典礼上，曾提到这样一个故事。一名学生3天未到学校上课，王晓梅在家访后得知该生因家庭贫困而萌生辍学想法拒绝上学。她不断给学生开导，最后成功将其劝返回课堂，并主动承担起该学生的全部生活费。她也是通过这样的方式，共劝54名学生重返校园。颁奖词中这样评价她，“没有惊天动力的伟业，只有对青神孩子慢慢的爱。32年来，王晓梅的脚步从未停歇。让‘一个也不能少’成为一生践行的诺言。 王晓梅老师的事迹激励着我，让我找到了努力的方向，并发现了自己与她的差距。人们常说教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的职责，这是每个教师务必认真对待并要用实践作出回答的问题。王老师做到了，我呢？ 　　我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践潜力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 　　其次，务必热爱我们的教育对象――学生。教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 　　第三，一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。 　　总之，一名教师的优与劣师德起着决定性作用，经过这次师德师风学习，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有在师德师风良好的环境下学生才能健康茁壮成长；老师也才能取得更好的教学成果，才能成为一名让人民满意的优秀教师。 学习最美教师先进事迹的工作总结 根据龙陵县政府、县教育局开展“师德师风教育活动”工作的部署，我校已深入开展了学习“最美教师先进事迹”的教育活动。它是我校本学期开展师德师风教育活动的主题，师德师风教育活动是教育面向新世纪，集中解决教育战线上的教师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持教师队伍的先进风范，增强教师的依法治学和教学实践能力，促进广大教师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满意的高素质教师队伍的重大举措。本学期以来，在上级领导的密切指导下，我校师德师风集中教育工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。全体教师