美发与形象设计专业建设规划与实施方案-丰南职教中心.PDF

美发与形象设计专业 建设规划与实施方案 唐山市丰南区职教中心 丰南职教中心美发与形象设计专业建设规划与实施方案 （2015 年上半年） 一、 美发与形象设计专业现状分析 (一) 行业现状分析 通过我校对本市及周边一、二线城市的调研表明，美容美发业是极具发展潜 力的朝阳产业。随着我国经济的发展和人们生活水平的提高，美容美发业保持着 高速增长的态势，已成为了我国消费需求市场中增长幅度最高、发展速度最快的 行业之一，与同行业中的餐饮、娱乐、保健业相比，处于中等较高水平。同时， 较之一、二产业个人的收入较高，因此，按行业目前的情况看，美发与形象设计 专业的发展前景非常乐观。 随着美发、美容、化妆的市场需求越来越大，行业的用工标准也越来越高， 对从业人员的职业道德、专业素质、岗位能力等诸多方面有了全新的要求，分工 也越来越细致。 （二）专业现状分析 1、基本状态概述 美发与形象设计专业的设置非常符合我校职业中专的特点，定位准确，也正 好迎合了市场的需求。本着立足当地，服务市场，我校美发与形象设计专业在校 各级领导的带领下，在全校教师的支持下，在全组教师及外聘教师的共同努力下， 于2014 年春开办。但由于各项设施和专业师资未能及时到位，过去的这一年可 以说我们走的是步履蹒跚。本专业14 级学生由开始的一百多人缩减到现在的六 七十人，流失比较严重。15 级新生现有62 人，16 年春季招生争取在我们的共同 努力之下有所突破。 本专业课程设置除基本的文化科、专业课、实践课之外，今年还针对即将开 设的化妆课专门设置了素描课程，为孩子们学好化妆奠定了一定的基础，专业课 程设置逐渐趋于标准化、科学化。 本专业现有专任教师5 名，外聘教师6 名。本科3 人，专科2 人。其中专业 课教师9 人（含外聘教师6 人），本校的3 名教师均为双师型教师。 为了加强实践教学，学校在2014 年投入使用的新实训楼中专门为我专业开 设了 3 个实训教室，配备了十二组洗头床，23 个化妆台，各种实践器具也在逐 步的置办中，硬件设施的到位使得2015 级新生更快的进入学习状态，班级状况 稳定，学习劲头十足。 学校与上海克丽缇娜、唐山丽君造型联合办学，现14 级已有11 名学生赴唐 山丽君造型实体店、尚秀造型实体店实习。4 月初将有近 20 名女生与上海克丽 缇娜签订协议，赴上海克丽缇娜的分部哲美学院学习深造两个月，考取美容师资 格证，之后由上海克丽缇娜负责将考取到资格证的学员分配到北京、上海、天津 的克丽缇娜门店实习一年。这就为学生搭建了认识社会、提高技能和实践能力的 优质平台，也为学生进一步提升自己，掌握更多的实践技能，营销技巧提供了实 践演练的机会。同时也为学生提供了一个良好的就业渠道。 于此同时，我们将不断扩大我们自己的专业课教师队伍，努力完善教学管理。 目前专业设立的时间较短，专业课教师队伍还不成熟，没有丰富的教学经验，教 师教学水平和专业能力还有待进一步提高；另外学生的素质偏低，真正对此专业 感兴趣并一心想学好的不多，同时因专业处于刚刚起步阶段，学校在实训材料的 提供方面有时会跟不上教学的步伐，使得教学进展缓慢。总之，万事开头难，我 们将于学校各部门协同合作，多沟通，互交流，个人更多的争取进修机会，不断 提高专业素质，为了专业的发展不断努力。把各方面的压力转化为动力，齐心协 力，献计献策，共同建设好本专业。 二、专业建设与发展总体目标 （一）基本思路 继续优化专业发展，在课程设置，技能训练等方面不断改进提高，逐步完善 考核标准。培养提高学生在职业道德、专业技能等方面的水准，使学生在步入社 会时能够更好的适应企业的要求。通过提高学生的实践技能水平已达到提升学生 的就业率。进一步丰富教学经验,增长教育教学管理的方式方法，深化教学特色, 同时加大实训室、实习基地的建设，深入开展工学结合、校企合作，变招生为招 工,顶岗实习的人才培养模式,坚持校内、校外相结合的教学思路。 （二）建设目标 1、行政管理工作 （1）根据学校工作重点和学校行事历，认真贯彻落实学校各项工作安排。 （2）加强本专业目标制定、贯彻落实、督促检查、量化考核、业绩比较的 管理体制。 （3）做好各项日常考勤工作。 （4）组织开展好各种教学会议的召开和教研活动。