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《新闻报道一则》 之一_五年级语文教案_范文先生网 　　教学目标： 　　　1、指导学生认识本文的文体特征，通过具体的范例分析，大致了解新闻报道的几大特点。 　　　2、培养学生的阅读能力。 　　　3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题 　　教学重点：大致了解新闻报道的极大特点。 　　教学方法：自主阅读。 　　教学过程： 　　一、整体感知，知道读通 　　　1、提出自读要求：大致读懂课文，不理解的地方做记号 　　　2、学生自读课文 　　　3、讨论学生提出的疑问 　　　　说说本文报道了一件什么事，初步弄清课文内容。 　　二、抓住重点，指导读懂。 　　　1、再读课文，让学生在文中找出最令自己感动或体会最深的句子，谈谈自己的感受，并有感情地读一读原文。 　　　2、抓住以下重点语句。 　　　　（1）来了，儿子的救命“火种”送来了 　　　　　　（语句短促、激烈，表现了中年夫妇看到救命“火种”到来的激动和欣喜的心情。） 　　　　（2）24日上午8时30分，年轻人将自己“滚烫”的骨髓和满腔情感捐赠出来。 　　　　　　（交代具体、准确的时间，说明这一时间是多么重要，而“滚烫”一词加上引号，也含义颇深，满含着台湾年轻人对大陆少年炽热的爱，从这里我们看到海峡两岸血浓于水的亲情。） 　　三、迁移应用，知道读句 　　　1、简要介绍新闻报道的主要结构 　　　　　标题是“双行标题”，由引题和主标题组成的。 　　　2．导语（1）导语是新闻报道中的精华部分。 　　　3．主体（2——4）主题是新闻报道的主干部分。 　　四、迁移应用 　　　　拿出带好的报纸，从报上找出几则新闻报道读一读，加深对新闻报道这一文体的认识。 《新闻报道一则》教学设计之一由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 教学目标： 　　1．有感情地朗读课文。 　　2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。??? 教学重点、难点： ??? 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。 ??? 教学过程： ??? 一、导入新课 ??? 上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱——父亲的爱。 ??? 板书课题：地震中的父与子 ??? 二、初读课文 　　1．读通课文，注意读音。 　　2．再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？ （这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。） ??? 三、小组自学课文 　　1．理清课文脉络。 　　2．课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。 　　思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？ 　　四、讨论交流 　　1．课文结构： 　　第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。 　　第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。 　　第三段（24）父子紧紧拥抱在一起。 　　2．读文章的第2～23自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词。 　　父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪 ??? 儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏? （板书） ??? 3．通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。 ??? （1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的，它无处不在） ??? （2）学生参照板书，逐步思考，独立概括中心思想。 　　五、联系实际谈谈自己的感受 　　1．结合生活实例，教育学生学会关心别人，尤其是父母。 　　2．了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。 　　3．做一些力所能及的回报父母恩情的事。 .教案点评： 　　本课通过教学最终要让学生深知为人父母，最疼爱的是自己的子女，而作为子女，最应报答父母的恩情。孝敬父母是中华民族的传统美德。在基本独立学习了《秋天的怀念》之后，这篇课文更应放手让学生自己学习。主要通过阅读、思考、自学、讨论、感情地朗读课文，弄清课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体会出父亲对儿子的爱有。同时还要将这种德育和美育的渗透落实到学生的生活实际，所以教师又有意识地安排了“联系实际谈谈自己的感受”的教学环节，让学生了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期，做一些力所能及的回报父母恩情的事。 探究活动 　　以“父与子”为主题，小组合作编写小剧本，然后排练表演。 地震中的父与子由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 《新鲜事》教学设计之二 佚名 　 　　教学目标 　　　1、能有条理地较具体地说情出一件新鲜事。 　　　2、能用普通话说，口齿清楚，声音响亮，态度大方。 　　教学重点 　　　教学重点：说话训练