教育技术学师范类专业本科教学计划.docVIP

教育技术学（师范类）专业本科教学计划 专业代号 040104（国家） 0901（学校） 一、培养目标和规格 培养目标 本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的复合型人才。主要从事信息技术教育、信息技术与课程整合研究与设计、教育电视节目制作、教育软件、教育资源、教育系统平台的设计、开发、维护、学习支持、帮助服务等工作。 培养规格 本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术在教育应用方面的基本能力。 本专业应获得以下几方面的知识和能力: 1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；了解马克思主义、毛泽东思想，熟悉邓小平理论；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持建设有中国特色社会主义；具有科学的世界观，正确的人生观和高尚的道德品质，能为人师表。 2、系统掌握教育技术学专业的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉本学科的发展前沿，获得创新和科研的初步能力；了解相关学科的知识，具有一定的应用能力；掌握一门外语，达到国家规定的四级外语水平；会讲普通话，具有较强的语言和文字表达能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。 3、具备获取知识的能力；分析问题和解决问题的能力、创新精神和实践能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识、能力和素质结构，有鲜明的个性特征。 4、热爱科学事业，热爱教育工作，具备教师的基本素质和基本技能，尤其是具备施行素质教育的意识和能力以及培育中小学生创新意识和创造力的能力。 5、具有健康的体魄和一定的军事基本知识、基本技能，达到国家规定的《大学生体育合格标准》和军事训练标准；养成终生锻炼身体的习惯。 6、具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。 二、修业年限及学分要求: 修业四年，须取得168学分 三、授予学位: 理学学士 四、课程设置及学时学分安排 （一）课程类别： 本专业课程设置公共必修课、师范教育必修课、专业必修课、专业选修课、方向模块课和公共选修课程。 （二）主要课程： 教育技术学导论、摄影技术基础、教育传播学、C语言程序设计、数据库技术、电脑平面设计、网页设计、网络课程的开发与应用、计算机网络技术、网络教育应用、教学系统设计、电视教材编导与制作、教育技术研究方法、信息技术与课程整合、学科教学论、媒体理论与实践等。 主要专业实验: 电视教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络应用实验、摄影实验、教育技术项目实践。 （三）学时分配：见附件一 （四）课程学分分配：见附件二 （五）课程时数分期安排表：见附件三 五、四年教育时间活动周数分配表： 学 年 一 二 三 四 合计 备注 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 上 课 15.5 19 18.5 17 18.5 17 12.5 6.5 124.5 考 试 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 12 专业实习 4 4 教育见习、实习 6 6 生产劳动 0.5 0.5 0.5 0.5 2 入学教育 1 1 毕业教育 1 1 毕业论文 6 6 军事训练 1 1 机动 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.5 寒暑假 4 8 4 8 4 8 4 8 48 合计 23 29 25 27 25 27 25 27 208 六、主要教学性实践环节 本专业主要教学实践环节有，军事理论与训练，生产劳动，教育见习、实习与微格教学，专业实践与社会调查，毕业论文等。 七、本专业教学计划（见教学计划表） 教育技术（师范类）专业本科教学计划表（一） 类 别 序号 课程编号 课 程 名 称 学分 学 时 数 每学期教学周学时数分配 (第1、8学期16周计,其余各学期18周计) 合计 讲授 实验 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础平台（必修课） 政治理论课 1毛邓与三个代表 = 1 \* ROMAN I 2 36 32 2 2毛邓与三个代表 = 2 \* ROMAN II 3 54 54 3 3马克思主义基本原理 3 54 54 3 4中国近现代史纲要 2 36 36 2 5思想道德修养与法律基础 3 54 54 3 6形势与政策 2 分散 1 1 通识文化课 7公共体育 = 1 \* ROMAN I 1 32 2 8公共体育 = 2 \* ROMAN II 1 36 2 9公共