礼仪情景模拟题.pdfVIP

礼仪情景模拟题 预览： 一、情景模拟概述 礼仪文明是人类树立起的追求真善美的旗帜，是人类高扬起的道德力量的旗帜，是人类在规范自我、高尚 自我、发展自我的自我修炼进程中高扬起的“大我”的形象之旗，营造一种和谐文明的生存环境。在生活 和工作中，处处有礼仪，处处需礼仪。情景模拟主要是考察选手的随机应变能力，表现大学生在日常生活 中的行为素质，展示生活场景中的知礼、用礼、行礼。 模拟题由考前抽签决定，以团队形式进行表演。老师宣读现场模拟题，选手有五分钟的表演时间。选手对 场景进行模拟，表演完毕后，选手可进行适当解说，老师按照评分标准进行打分。 二、情景模拟要求 （1 ）入场表现大方，走路体态优美，姿势得体，整体印象好。 （2 ）对模拟场景表演到位，把握模拟要点，语言组织逻辑性紧密，语音清晰，表达流利，模拟时间恰当， 团队有五分钟的表演时间。 （3 ）场景中的礼仪表现：较好地处理模拟场景，在模拟场景的社交场合或者公共场合中，行为举止表现得 体，尽显大学生礼仪文化的风采。 三、情景模拟题 1、图书馆礼仪 场景：你去图书馆看书，看到只有一个位置空着。空位旁边的一位同学把自己的包放在了空位的桌子上， 包口向着她敞开着。 你要去坐这个位置。 当你坐下来后， 把书拿出来看， 不久你的手机响了。 你接完电话， 看了书，就离开了图书馆。 模拟要点： （1 ）进入图书馆，要衣着整齐，轻轻走路。 （2 ）有礼貌地询问“请问这里有人吗？”或者“我可以坐这里吗？”等别人回应后，才可以入座。 （3 ）把书拿出来看的时候，要轻拿轻放。手机响了，要出去走廊接，不可大声说话，应尽快结束通话。 （4 ）看完书后，离开时，把椅子轻轻抬起，移到桌子底下。 2、寝室礼仪 场景：刚开学，发新书了。你在宿舍边喝水，边看书，不小心把杯子弄倒了，把小李的书弄湿了，水撒得 满地都是。这时，小李刚好回到宿舍，看到了这一情形，她很生气地说：“你弄湿了我的书，太过分了， 你要赔我，把我的桌子都弄湿了。”你该怎么办，才能解决问题？ 模拟要点： （1 ）首先要承认错误，自己不小心把小李的书弄湿了。 （2 ）诚心道歉，用毛巾小心把书擦干。如果更为恰当的话，可以把自己的新书跟小李换，态度要诚恳、乐 观。 （3 ）用毛巾把桌子擦干，并把地拖干净。 预览： 3、上课礼仪 场景：上课迟到了，一位同学出现在教室门口。此时老师正在讲课。 你得到老师允许后，进入教室入座， 拿出课本，认真听讲。下课了，你走上讲台。 模拟要点： （1 ）等老师讲到停顿处时，先轻轻敲门，老师转头看你后，说声“报告老师，我迟到了！”。 （2 ）在看到老师点头允许后，点头说谢谢！然后轻手轻脚入座。 （3 ）坐下来之后，拿出课本，请放在桌子上，坐姿端正，抬头挺胸，认真听讲。 （4 ）下课后，到讲台处有礼貌地向老师打招呼，简单说明一下迟到的原因，最后跟老师道谢。 4、校园接待礼仪 场景：有嘉宾要来学校，学院领导让你去办公楼楼底接待。你给嘉宾带路，把他引领到领导办公室。 模拟要点： （1 ）仪表整洁，面带微笑。 （2 ）见到嘉宾，热情打招呼，简单介绍自己。 （3 ）你走在嘉宾的左上方，在路上亲切问候嘉宾。 （4 ）走到领导办公室门口，先轻叩门，得到允许后，方可进入办公室。 5、课堂礼仪 场景：上课老师请你起来回答问题，但是你没有听清楚问题的内容，你该怎么办？ 模拟要点： （1 ）轻声站起来，站姿要规范。 （2 ）先说“对不起”，不东张西望，弯腰问周围的同学。 （3 ）请老师重复问题，思考一会再作答。 （4 ）回答完后轻轻坐下，不与同学交头接耳讨论。 6、拜访礼仪 场景：你要登门拜访一位老师，准备向他请教一些问题。你现在打电话给他。 模拟要点： （1 ）打电话要有礼貌地问好，简单介绍自己。 （2 ）询问老师是否有时间或者何时有时间。 （3 ）提出访问内容，让老师有所准备。 （4 ）最后要对老师表示感谢。 7、电梯礼仪 场景： 你在等电梯， 站在最前面。 电梯来了， 你是第一个进入电梯的人。 电梯门口刚关上， 你的电话响了。 你接完电话不久后，到达了目的地，有几个人和你一起走出电梯。 模拟要点： （1 ）你第一个进入电梯， 一手按“开门