有理数除法.10有理数的除法》改后正式版.pptVIP

华东师大版七年级（上）第二章有理数 梁山初中 谭仕华 2016年9月30日 乘积是1的两个数互为倒数。0没有倒数。 探究1： 先口算，再看一看结果有什么特点？ 试一试 写出下列各数的倒数。 （1） （2） （3）-5 （4）1 （5）-1 （6）0.2 如果是带分数呢？ 除法的意义： 已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法与乘法的关系：  除法与乘法互为逆运算。 回忆：除法的意义是什么？ 它与乘法有什么关系？ 探究2： 活动1：用数字 6 和 2（可以添负号）写除法算式. 活动2：（－6）÷ 2 = ？怎样想？ 8÷ （-2）= 8×（ ） 6÷ （-3）= 6×（ ） （-6）÷（ ） = （-6）× （-6）÷（ ） = （-6）× 先做一做，再说一说. 请用一句简洁的语言叙述除以一个数该怎样计算？请同学们相互交流。 仔细观察各个等式的左右两边，哪些地方没有发生变化？哪些地方发生了变化？发生了怎样的变化？ 除以一个数等于乘以这个数的倒数。（零不能作除数） 探究3： 例1、计算 仔细观察每个算式中被除数、除数的符号与商的符号有什么关系？ 你能利用有理数的乘法法则类推有理数的除法法则吗？ （1）（-18） ÷6 （2）（ ） ÷（ ） （3） ÷（ ） 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 零除以任何一个不等于零的数，都得零。 除以一个数，等于乘这个数的倒数.(零不能作除数) 有理数除法法则两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0. 比较总结 通常：1、先确定符号； 2、再绝对值相除. 有理数就是可以表示成两个整数之商的数。 探讨4： 例2：把下列各数写成两个整数的商： （1）3 （2） （3） （4）-2.4 例3：化简下列分数： 我的收获 知识方面： … … 方法与经验方面： … … 例4：计算