有理数章末复习（2.1——2.5）.pptVIP

* * 有理数章末复习（2.1—2.5） 回龙镇中：董婧 有理数的分类 正整数 负有理数 正有理数 正分数 0 负整数 负分数 正整数 有理数 分数 整数 负整数 0 正分数 负分数 自然数 正整数集： 负分数集： 有理数集： 易错点：无限不循环小数不是有理数 下列说法正确的是：（ ） A.一个整数不是正整数，就是负整数 B.一个有理数不是正数，就是负数 C.非负数是指正数 D.非正数是指负数和0 易错点：漏掉0 D 例2：把表示下列各数的点画在数轴上，再按从小到大 的顺序排列，用“”号把这些数连接起来： 0 数轴：规定了原点、正方向、单位长度的直线 -2 -1 1 2 -3 3 2.5 -3 0 相反数： 代数意义：只有正负号不同的两个数称互为相反数； 0的相反数是0 几何意义：在原点的两侧，且到原点的距离相等 绝对值： 几何意义：数轴上表示数a的点到原点的距离 因此绝对值具有非负性（ ） 绝对值： 代数意义：正数的绝对值是它本身 0的绝对值是0 负数的绝对值是它的相反数 -a(a0） a (a0） 0 (a=0） 倒数： 乘积为1的两个有理数互为倒数；0没有倒数 变式1：比较 -3，1，-2的大小 有理数比较大小的方法： （1）正数0；（2）负数0；（3）正数负数； （4）两个负数比较大小，绝对值大的反而小； 所以：-3-21 c a 0 b 小结：数轴上，右边的数大于左边的数 所以：cab b -a 0 a -b 数学思想：数形结合 所以：b-aa-b 变式1：把数轴上表示-2的点移动4个单位长度后， 表示的数是 例3：把数轴上表示3的点，先向左移动2个单位长度， 再向右移动4个单位长度后，表示的数是 5 2或-6 变式2：数轴上一动点A向左移动2个单位，长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C，若点C表示的数为1，则点A表示的数为（ ） A.7 B.3 C.-3 D.-2 2 5 A 0 1 B C 数学思想：数形结合 D 例4：已知x、y是实数，且满足 ， 则x+y的值是 . 点拨：0+0型 3 点拨：转化为0+0型 1 易错点：绝对值为正数的数有两个 它们互为相反数 数学思想： 分类讨论 5 或13 * *