正弦与余弦（一）.pptVIP

正弦和余弦 学习要求 1.理解正弦、余弦的概念； 2.理解正弦与余弦之间的关系； 3.能进行简单的计算与推证。 常用结论： 注：以上数值要求熟记. 例题讲解 例2 .求下列各式的值： (1)Cos45°·Sin30°－Sin45°·Cos30° (2)Sin60°－Cos30° 学生课堂练习(2) 如图示，已知△ABC为直角三角形， 其中∠C为直角， 求证： (1)SinA=Cos(90°－A) (2)CosA=Sin(90°－A) 小结： 若角A为锐角，则： ①SinA=Cos(90°－A) ②CosA=Sin(90°－A) 例如：Sin20°=Cos70°……即： 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值， 任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值。 作业布置： P9第2题(2)(3)小题及第3题(3)(4)小题 * * 进入 频道选择 学习要求 问题研讨 概 念 概念巩固 例题讲解 课堂练习1 小 结 课堂练习2 问题研讨 如图示，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=a. 问题1： 其值是否与a相关？ 问题2 ： 其值是否与a相关？ a C B A 30° A 概念 正弦：锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦。 余弦：锐角A的邻边与斜边的 比叫做∠A的余弦。 B C 对边 斜边 邻边 如图示，在Rt△ABC中，对于角A来说 记作： a b c 记作： 概念巩固 在下图中分别指出 (1)∠D的对边、邻 边； (2) ∠E 的对边、邻边； (3) △DEF的斜边。 D E F 例题讲解 例1.如图示，△ABC为等腰直角三角形， 求下列各值：(1)SinA；(2)CosA. A B C 解：设BC=a，则AC=a， AB= a ∴ 注：Sin45°=Cos 45° 学生课堂练习(1) 如图示，△ABC为直角三角形，∠C=90°，∠A=60°，求下列各式的值： (1)Sin 60°； (2)Cos60°；(3)SinB；(4)CosB. A B C 答案： (1) (2) (3) (4) (1) (2) 答案： (1 ) (2) 0 A B C a b c A B C 例3. 如图示，△ABC中，∠A=30°， AB=8 cm，AC= 6 cm. )30° 8 6 求△ABC的面积S及A到BC边的距离d. 解：作BH⊥AC于H(H为垂足)，则：BH=AB·Sin30°=4， H 在Rt△BCH中： A B C )30° 8 6