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- 2020-01-26 发布于河南
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反比例函数的图象与性质（1）
学情分析
本次参与录课的学生是柏山寺九年制学校八年级学生。学生的数学素养普遍比较差。通过本节课的学习希望学生们能提高动手能力和类比学习的能力。本节课所用的教学方法为探究法。所用教材为华东师大版八年级下册数学教材
教学目标：
使学生会作反比例函数的图象，并能理解反比例函数的性质。
培养提高学生的计算能力和作图能力。
教学重点、难点：
重点：作反比例函数的图象
难点：理解反比例函数的性质。
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