有理数加法的运算律.6.2有理数的加法运算律（修改）.pptVIP

黄冈中学网校达州分校 七年级 上册 华东师范大学出版社 学习目标  1．了解有理数加法运算律．运用 运算律进行加法运算。 2. 运用有理数的加法解决问题。 回忆 在小学里我们知道，加法满足交换律和结合律，例如： 5+3.5=3.5+5 (5+3.5)+2.5=5+(3.5+2.5) 思　考 引进负数以后，交换律和结合律是否还成立？ 探索 （１）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列　　和　　内，并比较两个运算结果： ＋　　　 和　　　 ＋　　　　　　　　 同学们可以自己举例比较两个运算结果 加法交换律：两个数相加，交换加数的 位置，和不变． a+b=b+a (2)任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列□、○和◇内，并比较两个运算结果： 你能发现什么呢？ 有理数的加法仍满足加法交换律和结合律 ( + )+ 和 +( + ) 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相　 　　　　　　加，或者先把后两个数相加，和 　　　　　 不变．　　　　　　　　　　 (a+b)+c=a+(b+c) 例２、计算 解 多个有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个相加，使计算简化． 练一练 3. （+14）+(-4)+(-2)+(+26)+(-3) 使用运算律简化运算，通常有下列规律： (1)符号相同的数可以先相加。 (2)互为相反数的两个数可先相加； (3)几个数相加得整数时,可先相加； (4)同分母的分数可以先相加； 用简便方法计算： 例3 10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下： 　2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5. 　求这10 筐苹果的总重量. 解：2+（-4）+2.5+3+（-0.5）+1.5+3+（-1）+0+（-2.5） =（2+3+3）+（-4）+【2.5+（--2.5）】+【（-0.5)+1+1.5) =8+（-4）=4 30×10+4=304(千克） 答：10筐苹果总共重304千克 解：先计算10袋小麦一共多少千克： 91+91+91.5+89+91.2+91.3+88.7 +88.8+91.8+91.1=905.4 再计算总计超过多少千克： 905.4-90×10=5.4 答：10袋小麦一共905.4千克，总计 超过5.4千克。 4。10袋小麦称重后的记录如下（单位：千克）。10袋小麦一共多少千克？如果每袋小麦以90千克为标准，10袋小麦总计是超过多少千克还是不足多少千克？ 有理数的加法运算律及其应用： 加法交换律： 加法结合律： a ＋ b ＝ b ＋ a a＋( b＋ c )＝( a ＋b )＋c 本节课里我的收获是…… (1)符号相同的数可以先相加; (2)互为相反数的两个数可先相加； (3)几个数相加得整数时,可先相加； (4)同分母的分数可以先相加； 1.课本P34页，习题2.6 3，4， 布置作业 黄冈中学网校达州分校