《再塑生命的人》　教学设计.再塑生命的人.pptVIP

;Helen Keller (1880-1968);; 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。; 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”;搓 捻 怦 脾气 譬如 　恩惠 繁衍 小憩 诱惑 　枝桠 冥思遐想 遨游 　　钥匙 预兆 凝聚 遗憾 　和蔼 琢 绚丽; 迁 徙： 繁 衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： ;莎莉文老师 教授的知识; ; 莎莉文老师的到来,就像为我开了一扇厚重的大门,把我从黑暗引向光明。;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ ; 文章为什么以“再塑生命的人”为题？; 本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。;《假如给我三天光明》（节选）; 她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术,靠着不