语文人教版部编七年级上册1、《春》朱自清第二课时.pptVIP

第二课时 7、请同学找出春花图 每句话运用了哪些修辞手法？各自写出春花图的特点是什么？ ①拟人 春花报春的气势 ②比喻 花色彩艳丽 ③通感 气味香甜 ④衬托 数量巨大 ⑤比喻 种类繁多 这是什么样的春天？ 万紫千红，争芳斗艳 8、春风图中，作者是如何从哪些感官（感觉器官）描写春风的？ 触觉、 嗅觉、 听觉 9、“‘吹面不寒杨柳风’不错的，像母亲的手抚摸着你” 引用、比喻、拟人手法，化抽象为具体，将原本看不见摸不着的风具体化，写出了风的温暖和柔情。 9、春雨图中，作者是如何描写春雨的？它的特点是什么？从哪些词语可以看出来？文中描写了哪些事物？ 细、密 事物： 像牛毛、像花针、像细丝 雨中屋、 雨中树、 雨中草、 雨中人 比喻、 10、为什么春天比喻成娃娃、小姑娘，青年？这样有什么表达效果呢？能否将顺序打乱？为什么？ 10、最后一个部分颂春，是主要运用了哪些修辞手法？这些手法有什么好处呢？ 拟人、 排比 为我们展现出一副生意盎然、千姿百态，充满青春活力的春天，而且描写的十分生动形象。 不可以 从不同的角度写春天的成长如同人一般，从娃娃到小姑娘再到健壮的青年，使得春意越来越浓，同时将春天的生意盎然，千姿百态，青春活力描写的淋漓尽致。 11、讨论题，在这五副图中，朱自清更加喜欢哪一副图？ 作业：完成生字词， 1、一个写两行，一行至少七个词语 2、书写工整， 当堂课外作业 一、给下面加点字注音 二、用恰当的词语替换下面句子中画线的句子 （1）一切都像刚睡醒的样子，欢欢喜喜的样子张开了眼 （2）春天像小姑娘，姿态优美的，笑着，走着。 （ ） （ ） 三、请找出下列句子的错别字。 三、请找出下列句子的错别字。 （1）燕子将春姑娘织出的绿衣裳给大地披上，大地换然一新 （2）大自然的乐器与小鸟宛转的喉咙，凑出一首令人陶醉的春之歌。 （3）山郎润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。 （ ） （ ） （ ）