2019-2020年四年级语文下册 黄河的主人3教案 苏教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 黄河的主人3教案 苏教版 设计意图： 黄河的主人这篇文章是一篇散文。通过写黄河那势不可挡的气势，以及羊皮筏子在黄河之上鼓浪前进的场景，赞颂黄河艄公机智勇敢战胜艰难险阻的伟大精神。 学生对黄河的知之甚少，缺乏感知与体验。因此，透过语言文字的表面来体会黄河的磅礴气势，羊皮筏子的微不足道很难。在此基础上来感受艄公的勇敢和机智由此成为黄河主人是教学的重点。难点就是帮助学生弄清课文各部分与中心句之间的联系。 本课教学结合学生特点，确定如下教学策略： 1.以读为本，读中感悟。 2.找重点词句，突破难点。 3.直观画面引领走进情境。 4.运用多种手段，引导学生学语文，以达到积累内化语言的目的。 第一课时 教学目标： 1.学会本课的8个生字，理解有由生字组成的词语，自觉积累好词好句。 2.能正确流利有感情地朗读课文，并通过朗读、品词析句等方式，体会重点词句所表达的情感。 3.能凭借课文的语言材料想象课文描绘的情景，初步感受黄河主人艄公的勇敢。 教学要点：理清文章脉络，初步感知课文的主要内容，了解黄河的磅礴气势与羊皮筏子的微不足道，为感悟艄公的勇敢机智奠定情感基础。 教学过程： 一、谈话导入，板书课题。 1.谈话激趣：说说你对黄河有哪些了解？ 2.抓住“主人”，理解主人的意思。 二、初读课文，整体感知。 1.自由读课文，做到流利、通顺。 2.检查自学情况。 （1）