2019-2020年四年级语文下册《西湖的“绿”》教案 人教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册《西湖的“绿”》教案 人教版 教学要求：　　思想品德要求：理解课文的内容，激发学生热爱祖国河山的美景的思想感情。　　知识要求：不认识的字，不理解的词，通过查字典、词典解决；知道作者抓住哪些景物的特 点，写出自己对西湖的独特感受。　　能力要求：想像文字所描写的画面；有感情朗读课文；摘录喜欢的词句。重点难点： 知道作者抓住哪些景物的特点，写出自己对西湖的独特感受；有感情朗读课文；想像文字所描写的画面；体会作者的思想感情。 教具准备：西湖风光课件教学时间：一课时 教学过程　　一、 导入新课　　　　同学们一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句话吧！什么意思呢？天堂是天上最美好的地方，而人间呢？苏州和杭州就像天堂一样美好。杭州的美，当然离不开西湖了。今天我们一起学习一篇课文，题目是西湖的绿。 　　二、 简单介绍西湖　　　1、 请同学先介绍。　　　2、 教师补充。 　　三、 初读课文，理解词语　　　1、 自由读课文，找出文中的好词，自学理解意思。　　　2、 全班讨论，自由发言，谈学习收获。　　　3、 肯定学生的学习收获。 　　四、 再读课文，理解内容　　　1、 标注有几个自然段。　　　2、 分段读课文，提出不明白的地方，然后大家一起讨论解决。　　　　a、 “这九年中我竟没有说过西湖一句好话。”这是为什么呢？西湖不是很美吗？