2019-2020年四年级语文下册《尊严》教案 人教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册《尊严》教案 人教版 课文分析 《尊严》一课讲述了石油大王哈默年轻时在饥寒交迫地逃难路上，坚持用自己的劳动来换取食物，以自己的言行维护了个人的尊严，从而得到了人们的赏识和尊重。哈默的人格和尊严给他带来了巨大的财富。课文表达 了人要自食其力，要自尊、自爱、自强，在任何情况下都要维护个人的尊严和做人的原则。 学情分析： 杰克逊大叔对女儿说的那句话的含义比较深刻，学生理解时存在着一定的难度。另外，学习用“小事”表现人物思想品格 的写法需要学生在日常 练笔中反复实践才能逐步掌握。让学生感悟到身处困境却仍然坚守做人尊严的行为，并受到感染，需要教师用心引导。 设计理念 以疑促读，以读促思，读中感悟，让学生在自主学习中与文本进行心灵对话，领悟“尊严”的真正含义。帮助学生形成正确的价值观、人生观。 学习目标 1．自学课文，理解课文内容。概括课文的主要内容。 2．有感情地朗读课文，体会哈默美好的形象和人格魅力。 3．学习运用“从内容体会思想”的方法，引导学生抓住人物的神态、动作、语言，体会人物的品质。 教学重难点　　1、理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。　　2、让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。 教学过程： （一）、导入新课，引出“尊严” 今天，老师给同学们带来了一位新朋友，他的名字叫哈默。他曾经是一无所有的逃难者，可后来却成