2019-2020年四年级语文下册《长城》教案 人教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册《长城》教案 人教版 教学目标： 　　　1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 　　　3．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 　　　4．激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。教学重难点：　　{重点}理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。　　 {难点}如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。 教学时间：2课时教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一．看图，了解图意。　　　1、介绍长城。　　　　长城始建于春秋战国（公元前770——公元前476）时期，那时各诸侯国为了互相防御，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，为防御北方匈奴贵族的入侵，将各个诸侯国的长城连接起来并将其延长，号称万里长城。以后各个朝代，都对长城进行拉修建。因此可以说长城是我国古代人民在兵器还不发达的情况下，为拉抵御外族入侵而建筑的军事建筑。　　　2、观察彩图。（打出幻灯片）　　　　（1）这两幅图的观察点有什么不同？（上面一幅是远景，下面一幅是近景。）　　　　（2）长城修筑在什么地方？（崇山峻岭之间