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信息环境下阳光资助家庭经济困难学生体 系探究 引言：在一份学生来信的基础上，开展调查，总结 学生资助工作中可能出现的问题、提出一些防范措施，公平、 公正、公开地开展学生阳光资助工作。 一、 个案基本情况 专升本学生小A,通过电子邮件反映本年级同学临近毕 业忙于考研、就业等事务，没有关注各类奖助学金的评审、 发放，还有一周就要离校，从和同学交谈中感觉辅导员以及 某些班干部利用职务和手中的权利，将奖学金占为己有并截 留学生奖学金，邮件中重点强调辅导员参与了该事件。 二、 涉及学生基本情况 专升本学生来自不同办学层次的高校，经过比高考还残 酷的专升本考试后，进行两年的本科专业学习，深知在严峻 的就业现实中的劣势，继续保持心无旁鹫地学习态度，坚定 唯一的目标：考研。专升本学生之间、师生之间缺乏深入交 流，对学校和上级政策缺乏了解。 三、 围绕个案所采取的措施 （一）高度重视。学校资助管理中心收到学生邮件后， 有关人员专门召开会议，安排专人负责，及时回复学生尽快 开展调查并将调查结果反馈给学生，并向分管学生工作的学 校领导汇报具体工作措施。二级学院也在接到来信内容后第 一时间召开会议，安排分管学生工作的学院领导进行调查。 （二） 分析事由。专升本学生在校两年，仅有一次享受 各类奖学金、两次享受国家助学金的机会。刚入学两个月就 有一次评选国家助学金的机会，当时学生之间互不了解，家 庭经济困难