课件：统计学一导论.ppt

统计指标的特点 具体性：统计指标是总体某一方面质和量的具体统一，说明总体在具体时间、地点、条件下的数量特征。 数量性：统计指标都可以用数值表示。 综合性：它是通过对总体单位调查登记并加以汇总整理得到的数值，说明的不是个别单位或部分单位的数量特征，而是构成总体的全部单位的综合结果。 统计指标的分类： 1．按反映现象的数量特点不同分 数量指标：反映现象总规模、总水平或工作总量的统计指标。说明的是事物的广度。用绝对数表示。又称为总量指标。 质量指标：反映现象相对水平和工作质量的统计指标。说明的是事物的深度。用相对数或平均数表示。 2．按其表现形式不同分 总量指标：反映现象总体规模、总体水平的指标。 相对指标：是两个有联系的统计指标之比，它反映事物之间的数量关系或联系程度。 平均指标：是说明总体单位某一数量标志一般水平的统计指标。 3．按其在管理上所起的作用分 考核指标：是根据管理的需要用来评定优劣、考核成绩，决定奖罚的统计指标。 非考核指标：是用于了解情况和研究问题的统计指标。习惯上也将考核指标和非考核指标合在一起称为观察指标。 指标和标志的关系： 描述对象不同：指标说明的是总体的特征，而标志说明的是总体单位的特征。 表现形式不完全相同：所有指标都能用数值表示，而标志的表现形式却有数值和非数值两种（品质标志用文字表示）。 区别 联系 汇总关系：统计指标的数值一般由总 体单位的数量标志值汇总或计算而来，品质标志虽无数值，但许多指标却是按品质标志分组计算出来的。 变换关系：由于研究目的的变化，原来的总体变成总体单位，则相对应的指标就变成标志；反之亦然。 统计指标体系 统计指标体系：指将反映社会经济现象数量特征的一系列相互依存、相互联系的统计指标有机结合所组成的整体。 　例如：为了反映企业生产经营的全貌，就设立产量、产值、品种、质量、职工人数、劳动生产率、工资总额、原材料、设备、财务成本等指标群，来组成工业企业统计指标体系。 统计指标体系大体上可分为两类： 基本统计指标体系——是反映国民经济和社会发展基本情况的指标体系，包括社会指标体系、经济指标体系和科技指标体系等。 专题统计指标体系——是针对某项社会经济问题而制定的专项指标体系，如企业经济效益指标体系、小康生活水平指标体系等。 四、变量、变量值与变异 不变的数量标志称为常量或参数。 变量：指可变的数量标志和指标名称。 变量值：指变量的具体取值。 对于可变的数量标志，其取值可称为标志值，又可称为变量值。 变量的分类： 1．变量按其数值形式不同分为： 离散型变量：变量值可以按一定次序一一列举，只能取整数的变量。 连续型变量：变量值可以取无穷多个值，取值是连续不断的，相邻两值之间还可进行无限分割，可用小数值表示的变量。 注： 　　有些变量其性质是属于连续变量，但实际工作中却把它们当作离散变量处理，其尾数采用“四舍五入”，以利于统计资料的整理，如成绩、年龄……，取其整数或小数点后保留1～2位，但并不改变其变量值的连续性质。 2．变量按其性质不同分为 确定性变量：指数值变化受某种或某几种确定性因素影响的变量。也即影响变量值变化的因素是明确的，可解释的，人为的或受人控制的。 随机变量：指受随机因素影响的变量。所谓随机因素是指各种不确定的、偶然性的因素。 变异： 变异：可变标志的取值是可变的，这种标志表现间的差异统计上称为变异。 你对“没有变异就没有统计”这句话是怎样理解的？ 即问即答 1．某城市进行工业企业未安装设备普查， 总体单位是（ ）。 工业企业全部未安装设备 工业企业每一台未安装设备 每个工业企业的未安装设备 每一个工业企业 即问即答 2．某班统计学原理5人考试成绩分别为60分、69分、75分、84分、96分。问这些分数是( )。 A．总体单位　　B．变量 C．标志值　　　D．变量值 3．了解某地区全部成年人的就业情况，那么（ ）。 全部成年人是研究的总体 成年人口总数是统计指标 成年人口就业率是统计标志 “职业”是每个人的特征，“职业”是数量指标 某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现 4．下列统计指标中，属于质量指标的有（ 　）。 工资总额　 单位产品成本 出勤人数　 人口密度　 合格品率 即问即答 即问即答 5．全国人口普查中（ ）。 全国人口总数是统计总体 男性是品质标志 人口自然增长率是质量指标 人的年龄是变量 男女比例是数量标志 每一户是总体单位 　　小的时候看着远方的山，觉得山那边一定很美，长大后翻过了那座山，才发现原来那边其实也一样，甚至还不如这边。 　　　——《东邪西毒》台词 　　当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。 　　——《堕落天使》台词 　　成功人士就是买什么东西都