19.2平行四边形的复习课.pptVIP

H K 沪科数学 平行四边形（1）复习课 合肥市五十中学新校望岳校区 八（1）班 章蓓蓓 H K 自主建构 梳理知识 请谈谈你对平行四边形的认识． A B C D A B C D O 已知：如图，在□ABCD中： （1）∠A=α，则∠D=______，∠C=_______； （2）若□ABCD 的周长是16，BC比AB大2，则CD=______，BC=______； （3）若BD=8，AC=6，AB=a，则a的取值范围是_________； A B C D 知识回顾 热身练习 A B C D O 【总结提升】平行四边形的性质可以解决角的度数、线段位置和数量关系、三角形全等、面积问题等． 例1、已知：如图，在□ABCD中： 若过点O任作一条直线，交AB、CD于点F、E，则图中有哪些相等的线段？有哪些全等的三角形？有哪些面积相等的图形？ 题组训练 查漏补缺 D A B C O E F （课本103页习题5） 题组训练 查漏补缺 D A B C O E F 例1、已知：如图，在□ABCD中： 若过点O任作一条直线，交AB、CD于点F、E，则图中有哪些相等的线段？有哪些全等的三角形？有哪些面积相等的图形？ 沪科版八下《同步训练》 例2、已知：如图，在□ABCD中： 点E、F分别在一组对边上，当E、F两点满足什么条件时，四边形AFCE是平行四边形？为什么？ D A B C D A B C E F 题组训练 查漏补缺 D A B C E F 题组训练 查漏补缺 例2（1）选择增加BE=DF。课本85页习题10 例2（1）选择增加AE、CF是角平分线。课本85页习题9 （课本103页习题4） 题组训练 查漏补缺 例2（2）选择增加AF=CE，则BD、EF互相平分。《同步训练》74页习题9 例2（3）选择增加E、F分别是一组对边的中点，则四边形GFHE是平行四边形。《同步训练》71页习题8 例3、已知：如图，在□ABCD中： 点E、F在对角线上，当E、F两点满足什么条件时，四边形BEDF是平行四边形？为什么？ D A B C D A B C Ｅ F 题组训练 查漏补缺 ． ． Ｅ F 题组训练 查漏补缺 例3（2）若增加AE平分∠BAD，CF平分∠BCD呢？ 例3（1）选择增加AE=CF，课本80页例5 试卷试题 题组训练 查漏补缺 例3（4）增加AE⊥BD，CF⊥BD，G、H分别是AB、CD的中点，图中还有平行四边形吗？ 例3（3）若增加AE⊥BD，CF⊥BD呢？ 试卷试题 已知：如图，在□ABCD中： 若E、F、G、H分别是四边的中点，你能构造出平行四边形吗？ A B C D · · · · E F G H 思维拓展 能力提升 A B C D · · · · E F G H A B C D · · · · E F G H A B C D · · · · E F G H A B C D · · · · E F G H 【总结提升】平行四边形的基本图形，题型丰富，变化多端，但若注意图形变化之间的联系，学习事半功倍． A B C D · · · · E F G H 思维拓展 能力提升 总结反思 事半功倍 -----思维导图 主体性知识 定义 性质 判定 边 角 对角线 边 对角线 平行四边形 对称性 发展性知识 知识系统： 碎片整理，用活课本 方法归纳： 图形识别，多题一图 能力发展： 深度思考，善于总结 沪科数学 谢 谢！ 合肥市五十中学新校望岳校区 八（1）班 章蓓蓓 * * * H K * * *