函数图像再认识专题课.docVIP

PAGE 6 函数图像复习课 班级 姓名 【学习目标】 1.进一步熟悉画函数图像的主要步骤，利用描点法画出新函数的图像； 2. 提高从函数关系式上分析、从函数图像的直观感受上观察、归纳出函数的基本性质， 体会数形结合以及从殊到一般等学习数学的方法； 3.在动手作图过程中，体会做数学的乐趣，养成勤于动手，乐于探索和与他人合作的习惯． 【课前准备】 画出下列函数图像 1.y=x-1 列表 x …… …… y …… …… x …… …… y …… …… 2．y= 列表： 3．y=x2＋x－ 列表： x …… …… y …… …… 总结:函数的性质 函数名称 y=x-1 y= y=x2＋x＋ 自变量x的取值范围 函数值y的取值范围 象限 对称性 增减性 与x轴的交点 与y轴的交点 【新课学习】 问题一：根据函数表达式，你能说出它的图像具有的一些特征吗?试画出它的图像。 1.列表： x … … y … … 2.画出该函数的图像： 问题二 某数学兴趣小组的同学借鉴课本研究二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的经验，继续研 究函数y＝x4－2x2－1． 探索研究 （1）先探究函数y＝x4－2x2－1的图象与性质． ①填写下表，画出该函数的图象： x … －2 －eq \f(3,2) －1 －eq \f(1,2) 0 eq \f(1,2) 1 eq \f(3,2) 2 … y … … y②观察图象，写出该函数两条不同类型的性质； y xO ③在求二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的最大（小）值时，除了通过观察图象，还可 x O 以通过配方得到．请你通过配方求函数 y＝x4－2x2－1 的最大或最小值． 解决问题 （2）设平行于x轴的直线与y轴的交点坐 标为（0，k），试讨论函数y＝x4－2x2－1 的图象与该平行于x轴的直线公共点的个 数．（直接写出答案） 【课后练习】 按照列表、描点、连线的顺序画出下列函数的图像： 1. y= x … －2 －1 0 1 2 … y … … 2. y= x … … y … … 3.⑴我们可以借鉴以前研究函数的经验，先探索函数的图象性质． 填写下表，画出函数的图象： x …… 1 2 3 4 …… y …… …… ②观察图象，写出该函数两条不同类型的性质； ③在求二次函数y=ax2＋bx＋c（a≠0）的最大（小）值时，除了通过观察图象，还 可以通过配方得到．请你通过配方求函数(x＞0)的最小值．