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无刻度直尺作图
教学目标：学会用无刻度直尺完成作图，并体会作图过程中包含的数学思想。
教学手段：学讲方式
教学用具：PPT
课 型：微课
教学过程：
情景引入：作图是考查我们数学思想和数学能力的重要手段，尺规作图时利用全等这一基本原理完成的。只用直尺 (无刻度) 作图，具有趣味性、探索性、创造性，它注重数学思维的考查．由于少了圆规的相助，直尺只能用来画直线、射线或线段，以及由它们组合成的图形．解答此类问题时，在动手操作探索作图思路的过程中，我们会感受到数学创造的乐趣．今天我们就以画中点为例来探索用无刻度直尺作图的基本方法和思路。
展示例题：已知矩形ABCD，请你只用无刻度的直尺画出BC边的中点．
讨论分析：看到此题，会让人感到无从下手，因为无刻度直尺只能用来画线段、射线、直线，以及由它们组合而成的图形，而且为了得到确定的线，只能连接确定的点。
因此就要认真分析已知条件，矩形对边平行。由平行可联想到中位线、平行线截得的线段对应成比例。虽然中位线与中点关系密切，但至少需要一个中点，因此于解题关系不大。而平行线截得的线段对应成比例可以用来解决此问题。
画法展示：首先在AD上方任取一点Q，连接OB,OC,分别交AD于E、F,确定的点出现。再连接BF、CE交于点G，又一个新的确定的点出现。最后连接OG并延长交BC于点H，则点H就是BC边的中点。
AC
A
C
B
D
O
E
F
G
H
ACBD
A
C
B
D
O
E
F
G
H
∴AD//BC
∴
∴
∴BH=HC
即点H为BC的中点。
小结：无刻度直尺除了能作中点外，还可以作三角形的高，画轴对称，画角平分线。
课后练习：知AB是半圆的直径，图1中，点C在半圆外，图2中，点C在半圆内，请仅用无刻度的直尺，
(1) 在图1中，画出△ABC的三条高的交点：
(2) 在图2中，画出△ABC中AB边上的高．
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