关系话题作文花与根.pptVIP

什么是立意？ 不论写什么样的文章, 未动笔之前,都得先考虑一下:要写什么内容,体现什么思想，这个关键性的一环. ???? 写一篇文章,在下笔之前,先“立”好了“意”,有了“主脑”,就像部队有了“将军”,才能有领导地“转换开阁”,发挥其战斗力。因此, 古代文人就强调“意在笔先”。 ???? 有了这个“意”,就可以考虑全篇如何开头、叙写、过渡、结尾；主体中的主、次，详、略,疏、密，前呼、后应等。 接下来我们看一个小品 这个小品给我们一些什么启示呢？ 做人不能忘本 成功的背后是父母默默的支持 父母就是那埋在地下的根无论花开得多美丽，多鲜艳也不能忘记那是根的供给，没有根的默默付出就没有今天美丽的花朵。 美国作家 海伦.海勒 在她19个月的时候被疾病夺去了视力和听力。在黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃自己，而是自强不息，并在导师的帮助下，用顽强的毅力克服生理缺陷。 她以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种语言的著名作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖 。 接下来我们再看一个视频 我们还知道哪些这样的人？ 在古希腊有一位著名的学者 苏格拉底，他年轻时说话口吃，为了苦练口才他含着石头练习讲话，天长日久把石头的棱角都磨平了，功夫不负有心人终于练就了三寸不烂之舌，成为叱咤风云的雄辩家。 根的故事 根，托起了绿叶，在春天。根，供起了绿叶，在夏天。根，让绿叶最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，绿叶再回到根的怀抱里，让它也休息一会儿。　　 根有自己的想法：托起绿叶，让它感受到阳光的温暖，绿叶也有自己的想法，把自身的暖意，带回给根，让它享受到泥土外的温暖。 根常对绿叶说，你迟早会翱翔于天际，而不在于你与我的这段日子里。绿叶会回答它，我知道，这是最后的煎熬。根笑着，从此托起绿叶。　　 很快，根就撑不住了，但它仍用最后的力气，对绿叶说，来吧，扑进我的怀抱，让我再次保护你吧。绿叶不会，离巢的鸟，怎么会记得巢的温暖呢？　　 直到根不再有力气托起绿叶，它才会发现，自己不再有机会翱翔于天际了，它会咒骂，对根的软弱恨之入骨，直到它悠然而下，发现根最后的容貌是如此凄厉，它才会后悔，会用最后的力气冲向它，安抚它，与它以同长眠。　　 根会劝绿叶再一次爬上去，它会托起它，但绿叶拒绝了，越高的天际，越会迷失自我，与其忘了自己是绿叶，驾着威聂的风，过着触不可及，却随时会跌落的生活，还不如和你踏实的住在一起。根会哭，会笑，为绿叶的不争气而哭，为绿叶的醒悟而笑，它不知道，遥远的天际，是多么的危不可及。　　 绿叶和根在一起的时光是最快乐的，陪伴着托起自己的根，抚慰着为自己受伤的根，说，我同样飞过。　　 根会舍弃自己的身躯，为绿叶拦下雨雪，哺育着它，绿叶也会舍弃一切，用自己的身体滋润着它，它们都会说，来年再见。直至绿叶也在根的怀抱中长眠，根会呼唤它，醒醒吧，绿叶儿，天亮啦，我给你找了许多雨水呢。一滴滴雨水，掺着根的泪水，最后一次流在绿叶身上。　　 根终于把体内的泪水，都给了绿叶，但绿叶仍旧在睡，而根，也再无法呼唤绿叶了……　　 来年，根又托起了绿叶，问它：你渴吗? * * 材料作文审题立意指导 材料作文审题一般步骤 读材料 析材料 揭寓意 定立意 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！ 立意：缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。 立意：人要有敢于模仿尝试的勇气 分主次 注意：“某某认为”、 “某某想” “某某说”之类的议论语句， 一些暗示作者观点态度的词语， 要重点关注！ 鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 .w 立