语文人教版部编七年级上册让作文语言焕发光彩.pptVIP

;一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严重，不成篇。;;给语言增添“ 亮丽 ”的色彩; 靓丽的语言就是运用具体可感的描写手法来写人、写景、写物,写事，从而达到一种如见其人，如闻其声，如临其境之效的语言。 ;怎样使语言焕发光彩?;探 一 探;探 一 探;探 一 探;探 一 探;探 一 探;探 一 探;探 一 探;探 一 探;探一探;适当运用词语(色彩词,叠音词,成语，四字格词等) 适当运用各种修辞手法 3. 借用古诗文，名人名言，历史典故 4.不妨来点幽默 5.句式要有一定的变化 6.多用哲理句 ;例文;你的锦心绣口 我的清澈流年（沈春雨）;你的锦心绣口 我的清澈流年（B2班沈春雨）;你??锦心绣口 我的清澈流年（沈春雨）;你的锦心绣口 我的清澈流年（沈春雨）;你的锦心绣口 我的清澈流年（沈春雨）;你的锦心绣口 我的清澈流年（沈春雨）;你的锦心绣口 我的清澈流年（沈春雨）;;适当运用词语(色彩词,叠音词,成语，四字格词等) 适当运用各种修辞手法 3. 借用古诗文，名人名言，历史典故 4.不妨来点幽默 5.句