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小学三好标兵主要事迹材料 篇一：小学三好学生主要事迹材料 小学三好学生主要事迹材料 用汗水装点生活学生，学校名称 ----班班长，一个自信开朗活 泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。小学六年的成 长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生” 、“优秀 班干”、“优秀五小公民”等称号，多次在县、市级讲故事、征文、 主持人比赛中获得佳绩，是全县“十佳”少儿歌手、全县中小学 “学英烈知荣辱”好学生、九江市优秀小主持人、江西省“知荣 辱树新风”读书教育活动先进个人。这一连串的荣誉背后凝聚着 她六年来付出的汗水和努力。学习刻苦 成绩优异 是同学的好榜 样学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着（学生姓名） 的小学学习生涯。从入学开始， （学生姓名）就树立了明确的学习 目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前， 做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边 记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识， 养成了良好的学习习惯。为了帮助学习，她还坚持看学习光碟， 听专家讲课，及时巩固所学知识。她还坚持用广博的知识充实自 己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为她相信“腹有诗书气自华” ， 尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，更爱思考，久而久之， 培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不 懈的努力，使她的学习成绩一直处于班上列前。 尊敬师长 团结同学 是老师的好助手对待师长， （学生姓名）是发自内心地尊重与敬爱，她认为是老师们给予了她知识，帮助了她成长，没有老师 的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。从一 年级开始，由于有很强的责任心和管理能力， （学生姓名）一直担任班长。她认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好样。 只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。她把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，她会想办法帮助解决；同学之间产生了矛盾，她积极调解关系。六年的学习生活让她与老师同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威 信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。综合发展 力求完美 是学校里的好学生（学生姓名）不仅学习好，在其他方面也很优秀。 活泼开朗的她，能歌善舞，多才多艺。舞台上少不了她灵动的身姿，甜美的歌声，翩跹的舞姿，大方的主持，深受老师和同学们的喜爱和欢迎。运动场上少不了她活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球、游泳，个个项目她都能奋勇争先，引得同学们为她加油。比赛场上少不了她飞扬的神采，唱歌、主持、演讲、讲故事，动 人的表情，丰富的语言和充满激情的表演，让场上的观众无不为她动容喝彩。在今年县妇联组织的迎奥运庆“三八”活动中，她与大人们同场竞技，不畏强势，冷静答题，反应敏捷，最终获得了三等奖。为了磨炼毅力，每年暑假，她都要进行游泳锻炼，一百米长的泳道，她每次都要坚持游六个来回而不歇气，这种坚韧的性格成了她成长中最大的财富。 篇二：三好标兵事迹材料 三好标兵事迹材料 今年 11 岁的我——周佳伦， 是第九小学四 (2)班的 一名少先队 员，是中队长 ,我品学兼优， 乐于助人、热爱集体。 小小年纪的我，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全 面 发展的综合素质，成为同学中的名人， 深受师生的喜爱，连年被 评选为“三好学生” 。 一、刻苦勤奋、成绩喜人。 小学四年来， 我就以“勤奋务实、 永争第一”作为自己的座 佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学 习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习 计划， 周密地安排时间，从不偏科，每次考试中都能取得令人满意的成 绩，三年级第二学期期末测试语数英三科全年级 第三名。 虽然取 得了如此喜人的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真； 四年来，从不迟到、早退、旷课，从来 没有缺交过一次作业，持 之以恒。 二、身为表率、努力学习 。 为了能在各方面给同学们起到表率作用，我学习十分努力，成 绩优秀。因此，我在学习上取得了很多的成绩，这几年来的期末 考试，我都考入了班级的第一名，而且每次上课， 我总能专心听 讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，爱动脑筋的我基本上很少有什么问题能难住，作业总是完成得又快又好，遇到不会的问题就记下来第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，我的成 绩在全班、 甚至全年级都是名列前茅， 多次被评为 “三好学生” 。 踏踏实实勇于创