七年级数学上册 6.8 余角和补角2 浙教版.ppt

* 1/12 6.8余角和补角 思考问题：∠1与∠2之间的角度有什么关系? 如果两个角的和是直角,那么这两个角 一长方形纸片，按如图所示沿虚线折叠， 并标出∠1与∠2 ，∠3与∠4. ∠1 + ∠2 = 90 ° 互为余角。 简称互余，也可以说其中一个角是另一个角的余角。 数学符号表示： 1 2 4 3 思考问题：∠3与∠4之间的角度有什么关系? 如果两个角的和是平角,那么这两个角 准备一长方形纸片，按如图所示沿虚线折叠， 并标出∠1与∠2 ，∠3与∠4. ∠3+ ∠4 = 180 ° 互为补角。 简称互补，也可以说其中一个角是另一个角的补角。 数学符号表示： 1 2 4 3 如图当沿虚线剪开长方形纸时,角的位置 变化时，∠1与∠2是否还是互为余角呢？ ∠3与∠4有什么关系? 互为余角、互为补角仅仅表明了两个角的数量关系，并没有限制角的位置关系。 1 2 4 3 做一做 （1）∵ ∠ １＋ ∠ 3＝ ４２°＋ 48°＝90° ∴ ∠ １与 ∠ 3互余. 如图，已经∠ １＝４２°， ∠ ２＝１３８°， ∠ ３＝４８°问图中有互余或互补的角？ 若有，请把它们写出来，并说明理由。 １ ２ ３ （2）∵ ∠ １＋ ∠ ２＝ ４２°＋ １３８°＝１８0° ∴ ∠ １与 ∠ ２互补. 1、判断题： (1) ? 1＝90°，那么它是余角。 （ ） (2)如果 , 则? 1 ，? 2，? 3 互为补角.（ ） (3)互余的两个角必定都是锐角。 （ ） (4)一个角的补角必定是钝角。 （ ） (5）若? AOB与? BOC互补，则A、O、C同在一直线上. （ ） ? ? ? ? ? ∠α ∠α的余角 ∠α的补角 5° 85° 175° 77° 13° 103° 62°23′ 27°37′ 117°37′ x 90-x 180-x 从上表中你发现∠α的补角与∠α的余角的度数有什么关系吗？你能说明理由吗？ 例题：已知∠α的补角是∠α的余角的4倍，求∠α的度数。 3 2 你能试画出图中∠1的所有余角， 你发现这些余角之间有何关系？ 为什么?由此你得到了什么结论? 发现？ 1 2 同角或等角的余角相等 ∠2= ∠ 3 同角的余角相等 你能试画出图中∠1的所有补角， 你发现这些补角之间有何关系？ 为什么?由此你得到了什么结论? 发现？ 1 4 5 同角的补角相等 ∠4= ∠ 5 同角或等角的补角相等 例1:如图.已知∠AOC= ∠BOD=90° 指出图中还有哪些角相等，并说明理由. O D C B A E Q：若将射线OA反向延长至E，其它条件保持不变，图中有哪些角互余？并说明理由。 两个概念 　　互余的角 　　互补的角 数量关系 　 　 　 　　 性质 对应图形 C D E N A O B M ?1＋ ?2＝90° ?1＋ ?2＝180° 同角(等角)的余角相等 同角(等角)的补角相等 已知一个角的补角是这个角的余角 的4倍，求这个角的度数. 例2 试一试 若一个角的补角和这个角的余角互补， 求这个角. 1.已知∠1=40°，求∠1的余角是多少？ 2.已知∠1=∠2，∠1=40°，则∠2的余角是多少呢 同角或等角的余角相等 同角或等角的补角相等 50° 今天 你收获了吗? 探究活动: 如图:射线OA表示北偏西 (一般不说成 “西偏北 ”方向,你能用类似的方法画图 表示下列各方向吗? (1)北偏东 (2)南偏西 (一般不说成”西偏南 ”) (3)西南方向(即南偏西 ) B C 40° 50° D 探究活动: B C 40° 50° D 1.表示(1),(2)方向的两条射线所成的角是多少度? 2.表示(2),(3)方向的两条射线所成的角是多少度? 3.在日常生活中,我们什么时候会用到这样的表示方法? * * * * * *