10.3 解一元一次不等式（一）.docVIP

10.3 解一元一次不等式（一） 一、教学目标： 知识与技能：理解不等式的解、不等式的解集、解不等式、一元一次不等式的概念。会解一元一次不等式，会在数轴上表示不等式的解集。 过程与方法：通过分析、抽象得到不等式的解和不等式的解集的概念。通过习题巩固和加深对概念的理解。 情感态度价值观：培养学生良好的学习习惯和科学探索的精神.。 二、教学重难点 教学重点：理解不等式的解、不等式的解集、解不等式、一元一次不等式的概念。 教学难点：会解一元一次不等式，会在数轴上表示不等式的解集。 三、教学方法：引导自学发。强化练习法 四、课型：新授 1课时 五、教学过程： （一）复习思考，引入新知： 师：前面我们学过了不等式的性质，那么如何应用这些性质解不等式呢？ 师生活动：学生代表回答问题。教师引导学生得出： 我们可以把不等式化简为xa或xa的形式，这实际上就是解不等式。 师：那不等式的性质有哪些呢？ 师生活动：学生回答，并找一名学生代表板书符号语言表达。 （二）一起探究，得出概念： 1.对给定的x的值完成表： x 80x 60(x+1) X是否为不等式80x 60(x+1)的解 3.5 280 270 是 4.1 328 306 是 5.4 ? ? ? 6.8 ? ? ? 师：在填表之前，我们首先要知道，什么是不等式的解。你能猜想一下吗？请你自学课本123页第一段，验证你的猜想。 师生活动：学